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（ 三 ）年级写字课教案 （ 下 ）册 教学内容 第一课 横分平仰俯 横距须均匀 教学目标 学会观察字形布势的规律，了解三横之间距离的特点。 教学重难点 学会三横之间书写规律 课前准备 范字卡：书写铅笔；田字格纸 教 学 预 设 程 序 引入课堂，明确要求 结合以前所学知识，仔细观察“三”字，三横一样长吗？ 二、探究新知，看书观察 思考讨论：“三”字，三横之间的距离有什么特点？ 三 、写字指导与练习，例字范写 1、注意横写得两头略向上弯称作仰势，横写得两头略向下弯称作俯 2、字的横画较多时距离分配要均匀 3、临写：丰、再、里、重、言、量 4、讲评：同学们能很好地注意横画之间的距离。 教师指导书写 板 书 设 计 课外 达标 练习 练习书写 （ 三 ）年级写字课教案 （ 下 ）册 教学内容 第二课 一字有多横 长短个不同 教学目标 学会字的横画长短变化，了解其变化 教学重难点 学会字的长短变化及书写 课前准备 范字卡：书写铅笔；田字格纸 教 学 预 设 程 序 引入课题，明确要求 你能说说“羊”字的横画长短有什么变化吗？ 二、探究新知，看书观察 思考讨论：想一想为什么要有长短变化呢？ 三、写字指导与练习，例字范写 1、观察字，记住口诀：一字有多横，长短个不同。 2、一字有两横时，上短下长，一字有三横时，中横最短，下横最长。 3、临写：平、云、生、羊、王、青、津 4、讲评：同学们写得很好，能正确书写注意横的长短变化。 教师指导书写 板 书 设计 课外 达标 练习 练习书写 （ 三）年级写字课教案 （ 下 ）册 教学内容 第三课横长缩撇捺 有捺无长横 教学目标 学会观察相同与不同及其名称，了解其各自特点 教学重难点 学会横与撇捺的写法 课前准备 范字卡：书写铅笔；田字格纸 教 学 预 设 程 序 引入课题，明确要求 你能说说“吴”字与“大”字的横与撇捺的长短有什么变化吗？ 二、探究新知，看书观察 思考讨论：想一想为什么要有变化呢？ 三、写字指导与练习，例字范写 1、上下结构的字，下部有长横作主笔，捺要缩小写短 2、一字撇捺做主笔向左右伸展时上横须缩短 3、临写：吴、杀、杂、丈、灭、举、来 4、讲评：同学们写得很好，书写时注意横与撇捺的长短变化关系。 教师指导书写 板 书 设计 课外 达标 练习 练习书写 （ 三 ）年级写字课教案 （ 下）册 教学内容 第四课 内短横须断 竖穿两不连 教学目标 学会观察字内部的小短横与其他笔画在连接上有什么不同 教学重难点 学会写法 课前准备 范字卡：书写铅笔；田字格纸 教 学 预 设 程 序 引入课题，明确要求 你能说说“目”字与“由”字内部的小短横与其他笔画在连接上有什么不同吗？ 二、探究新知，看书观察 思考讨论：想一想发现有什么规律吗？ 三、写字指导与练习，例字范写 1、内短横须断 2、竖穿两不断 3、临写：目、首、冒、耳、鱼、电、更 4、讲评：同学们写得很好，书写时注意体会内部的短横与其他笔画的连接关系 教师指导书写 板 书 设计 课外 达标 练习 练习书写 （ 三 ）年级写字课教案 （ 下 ）册 教学内容 第五课 左右均有竖 右悬左垂露 教学目标 学会观察相同与不同及其名称 教学重难点 学会左右两竖的写法 课前准备 范字卡：书写铅笔；田字格纸 教 学 预 设 程 序 引入课题，明确要求 结合以前学过知识，你能说说“仲”字左右两竖的特点吗？ 二、探究新知，看书观察 思考讨论：发现垂露和悬针竖有区别吗？ 三、写字指导与练习，例字范写 1、左边用垂露竖，右边用悬针竖 2、左边部首略窄 3、临写：仲、科、律、降、斩、神 4、讲评：同学们能很好地区别两种竖的写法 教师指导书写 板 书 设 计 课外 达标 练习 练习书写 （ 三 ）年级写字课教案 （ 下）册 教学内容 第六课竖距应均匀 两竖右宜长 教学目标 了解三个竖之间距离的特点 教学重难点 学会竖之间距离要均匀 课前准备 范字卡：书写铅笔；田字格纸 教 学 预 设 程 序 引入课题，明确要求 你能说说“世”字三个竖之间的距离有什么特点？ 二、探究新知，看书观察 思考讨论：一个字竖画多时，竖之间有什么特点？ 三、写字指导与练习，例字范写 1、首横伸展 2、竖距应均匀 两竖右宜长 3、临写：世、册、典、舞、业、川、其、井 4、讲评：同学们写得很好，书写时注意了竖之间距离写均匀，竖的长短有变化 教师指导书写 板 书 设 计 课外 达标 练习 练习书写 （ 三 ）年级写字课教案 （