档案管理教学大纲.doc

《档案管理学》教学大纲 一、说 明 适用专业 秘书学 先修课程 无 总 学 时 32 总 学 分 2 （一）本课程的目的、要求 档案管理学是秘书学专业的一门专业基础必修课。通过本课程的学习，学生能够较系统地掌握档案管理的基本理论，具有实施档案管理的实践能力。 （二）内容选取和实施中注意的问题 1，本课程将以档案管理中所涉及的收集、整理、鉴定、保管、检索、编研、利用、统计等8个基本环节知识和理论为重点进行教学。 2，在课程实施过程中，将联系学科发展的新理论、新思想和新做法进行教学，努力将学科前沿性的研讨和成果带进课堂。 3，注意理论联系实际。通过档案管理课程实践及教学中案例分析，把学科理论学习融入到培养学生档案管理能力中去。 （三）教学方法 根据学科特点，本课程的教学将采用课堂讲授、模拟实践、参观学习及实践考察等多种教学方式。 （四）考核方式 平时作业（占20%）与笔试（占80%）相结合方式。 （五）教学内容与学时分配 教学章节 教学内容 学时安排 备注 绪 论 档案管理学历史、发展及现状及其学科类型 2 第一章 档案实体管理概论 2 第二章 档案价值的鉴定 1 第三章 档案的收集 2 第四章 档案的整理 2 第五章 档案的保管 1 第六章 档案登记和统计 2 教学实践 档案馆考察实践：走进档案馆 2 第七章 档案信息资源开发与利用概述 1 第八章 档案检索 1 第九章 档案的编研 1 第十章 档案提供利用 1 第十一章 专门档案导论 1 第十二章 人事档案 1 第十三章 会计档案 3 第十四章 声像档案 3 第十五章 档案信息化概论 2 第十六章 电子文件管理 2 第十七章 档案数字化 2 二、大 纲 内 容 绪论 说明和要求: （1）重点：掌握档案管理学的历史；“档案管理学”研究对象的具体内容。 （2）难点：“档案管理学”的学科类型、定位。 第一章 档案实体管理概论 第一节　何谓档案实体管理 第二节　档案实体管理的原则 第三节　档案实体管理的方法 说明和要求: （1）重点：掌握档案实体管理内容及基本原则。 （2）难点：档案实体管理方法。 第二章 档案的鉴定 第一节　档案价值鉴定工作的内容和意义 第二节　档案价值与档案鉴定标准 第三节　鉴定档案价值的原则与方法 第四节　档案保管期限表 第五节　档案鉴定工作的制度与组织 说明和要求: （1）重点：掌握鉴定的原则和保管期限表的制定。 （2）难点：如何把握档案鉴定的尺度。 第三章 档案的收集 第一节　档案收集工作概述 第二节　档案馆（室）藏建设 第三节　档案室的收集工作 第四节　档案馆的收集工作 说明和要求: （1）重点：掌握档案收集工作的要求。 （2）难点：档案的征集与接收。 第四章 档案的整理 第一节　档案整理工作概述 第二节　全宗 第三节　全宗内档案的分类 第四节　立卷方法的改革 第五节　立卷方法的改革附件 第六节　类内案卷排列、案卷编号、卷内目录、案卷目录和档号 第七节　档案整理中的组织管理 说明和要求: （1）重点：是理解全宗的概念和含义以及卷内案卷的排列。 （2）难点：全宗的概念。 第五章 档案保管 第一节　档案保管工作的意义和任务 第二节　档案保管的基本物质条件 第三节　库房管理 说明和要求: 本章节重点：掌握档案保管的方法，以及破损档案的修复。 第六章 档案的登记和统计 第一节　档案登记和统计概述 第二节　档案室的登记和统计工作 第三节　档案馆的登记与统计工作 第四节　档案行政管理部门的统计工作 说明和要求: （1）重点：掌握档案工作的登记和统计过程。 （2）难点：如何较准确的对档案工作进行统计。 教学实践 说明和要求: 档案馆实践考察，实地了解档案收集、整理、保管等管理各环节情况以及利用档案馆查阅档案实践，完成《走进档案馆》实践报告。 第七章 档案信息资源开发与利用概述 第一节　档案信息资源开发的意义和原则 第二节　档案信息资源开发面临的主要障碍和应采取的措施 第三节　档案提供利用的含义与我国档案利用理论的形成及发展 说明和要求: （1）重点：掌握档案资源开发的原则、档案提供利用的含义。 （2）难点：档案利用理论。 第八章 档案检索 第一节　档案检索概述 第二节　《中国档案分类法》 第三节　《中国档案主题词表》 第四节　档案著录 第五节　档案标引 第六节　档案检索工具与目录中心 第七节　档案的计算机检索 说明和要求: （1）重点：掌握档案检索工具的编制。 （2）难点：如何对档案进行著录、标引。 第九章 档案的编研 第一节　档案编研工作的内容和意义 第二节　档案文件汇编和档案文摘汇编 第三节　大事记 第四节　组织沿革 第五节　会议简介和统计数字汇集 第六节　创新