江苏省2016年小学《教育教学知识与能力》：教学注意事项模拟试题.doc

江苏省2016年小学《教育教学知识与能力》：教学注意事项模拟试题 一、单项选择题（共 23 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、以儿童的兴趣和动机为基本出发点，以儿童的某些基本动机作为教学组织的中心的课程属于（ ） A：学科课程 B：活动课程 C：隐性课程 D：显性课程 2、美国心理学家研究认为，在儿童的安慰、帮助、同情等能力形成过程中，起着决定性作用的是。 A：父亲 B：同龄人 C：母亲 D：教师 3、教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着__。 A．教育现象刚刚萌芽 B．教育形态已趋于定型 C．教育制度初步形成 D．教育活动趋于完善 4、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有__ A．顺序性 B．阶段性 C．不平衡性 D．差异性 5、____在深度上对心理学的基本理论问题进行细致研究。 A：普通心理学 B：发展心理学 C：理论心理学 D：生理心理学 6、儿童无意中对别人做了不礼貌的举动，赶快说句：“对不起”、“请原谅”或用其他乖巧行为来补救他的错误，这种心理防卫形式是__。 A．抵消 B．隔离 C．转移 D．合理化 7、(2005年)在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于。 A：概念学习 B：意义学习 C：命题学习 D：符号学习 8、任务难度是归因理论要素中的__ A．不可控、稳定 B．不可控、不稳定 C．可控、稳定 D．可控、不稳定 9、道德观念即____ A：抽象概念和具体概念 B：生活概念和科学概念 C：初级概念和二级概念 D：高级概念和低级概念 10、下列哪项主张体现了启发性教学原则____ A：学不躐等 B：各因其材 C：开而弗达 D：温故而知新11、在教师的职业素质中，作为精神素质对外作用的中介和桥梁的是 （ ） A：教师的职业心理倾向 B：教师的职业知识 C：教师的职业能力 D：教师的职业技能 12、被称之为“现代教育学之父”的教育家是____ A：赫尔巴特 B：康德 C：培根 D：夸美纽斯 13、”五岳”是我国的五大名山，下列不属于“五岳”的－项是（ ） A：泰山 B：华山 C：黄山 D：衡山 14、规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版的代表作。 A：《普通教育学》 B：《大教学论》 C：《爱弥儿》 D：《教育学讲授纲要》 E：《民主主义与教育》 15、在一次选拔赛中，有评委给所有参赛者都投了通过票。由此可以必然推出的是____ A：所有参赛者都至少得了一张通过票 B：所有的参赛者都通过了 C：有评委没有投参赛者通过票 D：对所有的参赛者投通过票不止一个评委 16、关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的____ A：考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理 B：学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重 C：考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以 D：系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一 17、在胎儿期、预产期或出生后直至18岁前损害了大脑的结构或功能，造成精神发育受阻或不完全，突出表现为智力缺陷及儿童学习困难、社会适应不良。此种症状称为（ ） A：孤独症 B：肥胖症 C：恐惧症 D：发育迟滞 18、画线属于认知策略中的。 A：复述策略 B：精细加工策略 C：组织策略 D：联想策略 19、美国华盛顿儿童博物馆的格言：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做了就理解了。”说明的学前教育观念需要教师在教育过程中要（ ） A：尊重儿童 B：重视儿童积极情感体现 C：重视儿童学习的自律性 D：重视儿童的主动操作 20、与创造思维最密切的是 （ ） A：发散思维 B：形象思维 C：逻辑思维 D：动作思维 21、在学前儿童判断和推理过程中，学前儿童初期常常不能按（ ）进行推理和判断。 A：游戏逻辑 B：生活逻辑 C：直观逻辑 D：客观逻辑 22、班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是__。 A． A．年龄影响力 B．B．性别影响力 C．C．个性影响力 I)．学术影响力 23、素质教育的主渠道和教育改革的原点是。 A：家庭教育 B：教师培训 C：课外活动 D：课堂教学 二、多项选择题（共 23 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。） 1、具体运算阶段的思维特征有（）。 A．多维思维 B．思维的可逆性 C．去自我中心 D．