江苏省2016年小学《综合素质》：基本能力(三)考试试卷.doc

江苏省2016年小学《综合素质》：基本能力（三）考试试卷 本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。 一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共20小题，每小题2分，共40分。) 1、规定：“学校、幼儿园教职员工应尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为”的法规是（ ） A：《宪法》 B：《义务教育法》 C：《未成年人保护法》 D：《儿童权利公约》 2、”足智多谋”、“随机应变”，这是思维的。 A：逻辑性 B：独立性 C：灵活性 D：广泛性 E：重视个别差异 3、一个优秀学生班集体的形成，一般要经过以下几个阶段： （ ） A：组建阶段 B：形核阶段 C：形成阶段 D：发展阶段 E：固阶段 4、下面哪些属于一般能力__ A．记忆力 B．注意力 C．观察力 D．色彩鉴别力 E．节奏感知力 5、强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的，该观点属于____ A：内发论 B：外铄论 C：多因素相互作用 D：白板说 6、小学教育目的的作用表现在__。 A．导向作用 B．激励作用 C．指向作用 D．评价作用 7、目前世界范围内最普遍采用的教学组织形式是__ A．班级授课制 B．分组教学 C．复式教学 D．小班教学 8、小青常在课堂上玩手机，小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机，可小青不听，因此小娜认为小青不是好学生。根据柯尔伯格道德发展理论，小娜的道德发展处于阶段。 A：惩罚和服从 B：相对功利 C：遵守法规 D：道德伦理 9、学校中物质文化、制度文化、精神文化的高度统一体是（）。 A．授训 B．文化 C．校规 D．校风 10、《中共中央关于教育体制改革的决定》指出，要有计划、有步骤的普及九年义务教育，并把其责任交给（ ） A：国家 B：地方 C：学校 D：家长11、2013年单项选择：把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间，以大约20分钟为一个课时。这种出现于美国20世纪50年代的教学组织形式是 A：文纳特卡制 B：活动课时制 C：道尔顿制 D：特朗普制 12、人们识记人名、外语单词必须经过多次重复识记，才能在短时间内记住并长期保持，这是运用认知策略中的__ A．复述策略 B．精细加工策略 C．组织策略 D．计划策略 13、掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习称为__ A．符号学习 B．概念学习 C．命题学习 D．规则学习 14、学校心理辅导主要服务的人群是（）。 A．正常学生群体 B．特殊学生群体 C．有心理问题的学生 D．极个别学生 15、小学生在日常生活中常会产生打人毁物、一意孤行的行为，这种心理反应往往会在什么后产生?（ ） A：应激 B：焦虑 C：失望 D：挫折 16、《教育规划纲要》规定，（ ）统一组织中小学教师资格考试和资格认定，（ ）按规定履行中小学教师的招聘录用。 A：国家教育行政部门；省级教育行政部门 B：省级教育行政部门；省级教育行政部门 C：省级教育行政部门；县级教育行政部门 D：县级教育行政部门；各级各类学校 17、心智技能是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。在以下四个选项中，不属于心智技能的是（ ） A：阅读技能 B：运算技能 C：运动技能 D：记忆技能 18、只要给了足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生都可以掌握几乎所有的学习内容，这一教育理念属于（ ） A：发现学习 B：掌握学习 C：概念学习 D：合作学习 19、下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的迁移现象__ A．举一反三 B．聪明过人 C．思维敏捷 D．物以类聚 20、国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力，普遍实施的一定程度的基础教育是____ A：成立了班委会 B：开展了班级工作 C：形成了正确舆论和良好的班风 D：确定了班级工作计划 二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分，本大题共20小题，每小题3分，共60分。) 1、授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔则终身受用无穷”说明教学中应重视____ A：知识的传授 B：发展学生的能力 C：培养学生积极的心理品质 D：培养学生良好的思想品德 2、下列哪些教育家对分科课程做出了重大的