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河北省承德市隆化县存瑞中学2014-2015学年高二上学期期中数学试卷(文科).doc

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河北省承德市隆化县存瑞中学2014-2015学年高二上学期期中数学试卷(文科)

河北省承德市隆化县存瑞中学2014-2015学年高二上学期期中数学试卷(文科) 一、选择题 1.(5分)下列命题是真命题的为() A. 若,则x=y B. 若x2=1,则x=1 C. 若x=y,则 D. 若x<y,则x2<y2 2.(5分)在简单随机抽样中,某一个个体被抽中的可能性() A. 与第几次抽样有关,第1次抽中的可能性要大些 B. 与第几次抽样无关,每次抽中的可能性都相等 C. 与第几次抽样有关,最后一次抽中的可能性大些 D. 与第几次抽样无关,每次都是等可能的抽取,但各次抽取的可能性不一样 3.(5分)若“x>y,则x2>y2”的逆否命题是() A. 若x≤y,则x2≤y2 B. 若x>y,则x2<y2 C. 若x2≤y2,则x≤y D. 若x<y,则x2<y2 4.(5分)用秦九韶算法计算多项式f(x)=3x6+4x5+5x4+6x3+7x2+8x+1,当x=0.4时的值时,需要做乘法和加法的次数分别是() A. 6,6 B. 5,6 C. 5,5 D. 6,5 5.(5分)“a>0”是“|a|>0”的() A. 充分不必要条件 B. 必要不充分条件 C. 充要条件 D. 既不充分也不必要条件 6.(5分)若椭圆的两焦点为(﹣2,0)和(2,0),且椭圆过点,则椭圆方程是() A. B. C. D. 7.(5分)从甲、乙、丙三人中任选2人作代表,则甲被选中的概率为() A. B. C. D. 1 8.(5分)将二进制数1101化为十进制数为() A. 10 B. 11 C. 12 D. 13 9.(5分)如图,该程序运行后输出的结果为() A. 14 B. 16 C. 18 D. 64 10.(5分)抽查10件产品,设事件A:至少有2件次品,则A的对立事件为() A. 至多有2件次品 B. 至多有1件次品 C. 至多有2件正品 D. 至多有1件正品 11.(5分)向如图所示的方砖上随机投掷一粒豆子,则该豆子落在阴影部分的概率是() A. B. C. D. 12.(5分)下列程序运行后的输出结果为() A. 12 B. 36 C. 48 D. 144 二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分.将答案填在答题卡的相应位置上.) 13.(5分)命题“对任何x∈R,|x﹣2|+|x﹣4|>3”的否定是. 14.(5分)椭圆的离心率为,则m=. 15.(5分)下列是某厂1~4月份用水量(单位:百吨)的一组数据,由其散点图可知,用水量y与月份x之间有较好的线性相关关系,其线性回归方程是=﹣0.7x+,则=. 月 份x 1 2 3 4 用水量y 4.5 4 3 2.5 16.(5分)如图所示,在半径为1的半圆内放置一个边长为的正方形ABCD,向半圆内任投一点,则点落在正方形内的概率为. 三、解答题(共3小题,满分40分解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤) 17.(12分)已知p:x2+mx+1=0有两个不等的负根,q:方程4x2+4(m﹣2)x+1=0(m∈R)无实根,求:使p为真命题且q也为真命题的m的取值范围. 18.(14分)某中学甲乙两班各有60名同学,现从两个班级中各随机抽取10名同学,测量他们的身高(单位:cm),获得身高数据的茎叶图如图. (1)根据茎叶图判断哪个班身高的中位数较高; (2)计算甲班的样本方差; (3)通过茎叶图估计乙班有多少同学身高超过175cm的人数. 19.(14分)某校从2014-2015学年高一年级期末考试的学生中抽出60名学生,其成绩(均为整数)的频率分布直方图如图所示: (1)依据频率分布直方图,估计这次考试的及格率(60分及以上为及格)和平均分; (2)已知在[90,100]段的学生的成绩都不相同,且都在94分以上,现用简单随机抽样方法,从95,96,97,98,99,100这6个数中任取2个数,求这2个数恰好是两个学生的成绩的概率. 河北省承德市隆化县存瑞中学2014-2015学年高二上学期期中数学试卷(文科) 参考答案与试题解析 一、选择题 1.(5分)下列命题是真命题的为() A. 若,则x=y B. 若x2=1,则x=1 C. 若x=y,则 D. 若x<y,则x2<y2 考点: 四种命题的真假关系. 专题: 简易逻辑. 分析: 逐一判断即可. 解答: 解:A、由得=0,则x=y,为真命题; B、由x2=1得x=±1,x不一定为1,为假命题; C、若x=y,不一定有意义,为假命题; D、若x<y<0,x2>y2,为假命题; 故选A. 点评: 本题较简单,A显然正确,其它可不看. 2.(5分)在简单随机抽样中,某一个个体被抽中的可能性() A. 与第几次抽样有关,第1次抽中的可能性要大些 B

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