九年级诗歌鉴赏练习.docVIP

九年级诗歌鉴赏练习 1．对下列诗句理解分析不正确的一项是：（ ） A.“关关雎鸠，在河之洲”两句运用比喻手法，说明淑女、君子在河滩幽会，营造一种幽静的氛围。 B.“参差荇菜，左右流之”两句反复使用，增强了诗歌的节奏感，也反映了古代民歌的特色。 C.“悠哉悠哉，辗转反侧”以行动来反映君子的深深思恋，十分生动形象。 D. “寤寐逑之”中的“寤”和“寐”分别指醒来和睡着，可见君子思恋之苦。 相见欢 1.下列对诗词鉴赏不正确的一项是（??） A.这首诗对“离愁”做了真切、深刻的描写，如“剪不断、理还乱”这个比喻，如“别是一番滋味”等，情深切自然，语言朴实，成为千古传诵的名篇。 B.“无言独上西楼”句让我们看到了一个孑然一身“斯人独憔悴”的孤影。可想见其人处境之孤寂，心境之萧条，为整首词渲染了凄凉暗淡的感情。 C.“寂寞梧桐深院锁清秋”点名季节是秋天，“寂寞”者是“梧桐深院”，被“锁”者是“清秋”，使人愁而更愁。 D.“剪不断、理还乱”用来形容人内心的烦乱，或形容某些事难以处理解决。“别有滋味”等用来形容只有自己内心知晓的那种难以言说的感受。 2．这首词表现了词人怎样的想象感情？ 3．词的上片描写了哪些景物，渲染了一种怎样的氛围？ 4．“剪不断，理还乱”一句历来为人称颂，请简要赏析。 浣溪沙 1.对下列诗歌理解不正确的一项是：（??? ） Ａ.此词选自《漱玉词》，是晏殊的代表作，也是宋词中被后人广为传诵的名篇。 Ｂ.上片写作者在唱一曲新词、饮一杯醇酒时，竟感到这样的生活已经无数次重复，因为春天的天气同去年一样，亭台景物也都依旧。 C．作者看见“夕阳西下”想到岁月在不断地流逝。作者向我们倾诉的是他感到生活的空虚、无聊，同时也有一种对时光流逝的惋惜之情。 D．词中作者对生活的体验，对人生的思考，借助曲、酒、夕阳、落花、燕子并通过自己的观察与感受表现出来，做到了情景结合、浑然一体。 2．这首词表达了词人怎样的思想感情？ 3．请将要分析“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”一句精妙在哪儿。 龟虽寿 神龟虽寿，犹有竟时。 腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天； 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉歌以咏志。“烈士”在这里是指什么人？开头四句连用两个典故，目的是什么？?观沧海 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。 赏析：日月之行，若出其中结合谈谈你对曹操的认识。．“山回路转不见君，雪上空留马行处”一句表现了作者怎样的思想感情？这两句与李白“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”在表达感情方面的相同之处是什么？本诗以“雪”为线索，“雪”共出现四次，依次组成四个画面，请用简明的语言概括四幅画面的内容。4.赏析“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”诗中最能体现诗人隐逸生活情趣的一个词是____________________________。诗中描写的景物突出了__________________________________特点。1.诗中表现诗人内心苦闷抑郁和感情激荡变化的四个动作是：2.在“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”引用典故的目的是什么？3.赏析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。?游山西村 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。???C? ） A．这首诗紧扣“游”字，按时间推移展开叙述，记叙了当地的风俗以及得到山西村主人的盛情款待。 B．三、四两句流传最广，写了村庄周围的景色。山西村山环水绕，柳暗花明，一派花团簇拥的景象。现在作为成语富有生活哲理。指遇到困难，前途渺茫时，不丧气，只要坚持不懈，会生出许多希望。 C．颈联写乡俗民事，从村民的服饰、言行和习俗的描写中，展现村民勤劳俭朴的