- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
练习卷六 无穷级数习题及答案
练习卷六答案
一、填空题(本大题共个小题,每小题分,共1分)的通项 ;
2.设级数的第次部分和,则此级数收敛且其和= 3 ;
解:,
3.级数在 时收敛, 时发散。
二、单项选择题(本大题共个小题,每小题分,共1分)收敛,那么下列级数中发散的是 ( B )
(A) (B) (C) (D)
解:收敛,,而,所以发散
5.设级数收敛,则下述结论中,不正确的是( C );
(A)收敛 (B)收敛 (C)收敛 (D)
6.无穷级数收敛的充分条件是( C );
(A) (B)
(C)且 (D)
三、判别下列级数的敛散性.若级数收敛,求其和.(本大题共6个小题,每小题8分,共48分)
7..
解:,
所以原级数发散。
8.
解:,而级数发散
所以原级数发散。
9..
解:对于,公比,所以级数收敛,和为
对于,公比,所以级数收敛,和为
所以收敛,和为
10..
解:
因为级数收敛,所以原级数收敛。
11..
解:
所以原级数收敛。
12. (为常数).
解:每项添加绝对值得,
当时,原级数收敛,
当时,原级数发散,
当时,即,发散,
,收敛,
四、解答下列各题(本大题共2个小题,共28分)
13.(8分)判断交错级数 的敛散性
解:,
由莱布尼兹判别法知原级数收敛。
14.判断下列级数是绝对收敛还是条件收敛.(本题20分,每小题10分)
(1)
解:,,
由莱布尼兹判别法知原级数收敛,
而 是正项级数,
因为发散,所以发散,
所以原级数条件收敛。
(2)
解:每项添加绝对值得是正项级数,
因为,而收敛,所以收敛,
所以原级数绝对收敛。
(经管类)第七章 无穷级数 第 4 页
班级 姓名 学号 学院 专业
※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ 密 封 线 内 不 准 答 题※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※
※※
※※
※※
※※
您可能关注的文档
- 课题5.1同底数幂的乘法(三).doc
- 课题阶段性总结(李璐).doc
- 课外访万家实施方案1.doc
- 空间几何体的结构试题.doc
- 空间公式的几何原理2.doc
- 课题调查与分析.doc
- 空调各系统.doc
- 孔子墨子朱熹.doc
- 孔子的启迪.doc
- 孔子游春第一课时_2009042411585580.doc
- 包装的学问(教学设计)-2023-2024学年五年级下册数学北师大版.docx
- 《平行四边形的面积 》(教学设计)-2023-2024学年五年级数学上册人教版.docx
- 第五章 透镜及其应用重点实验分层突破 探究凸透镜成像的规律 教学设计 2023-2024学年人教版物理八年级上册.docx
- (3-8)中国建筑的特征-2023-2024学年高一语文统编版必修下册(教学设计).docx
- 自己的动物园(教学设计)-2024-2025学年二年级上册综合实践活动蒙沪版.docx
- 第1课《社戏》习题教学设计- 2023-2024学年统编版语文八年级下册.docx
- 粤教粤科版(2017)六年级科学下册 1.5 设计与制作:鸡蛋包装盒 教案.docx
- 人教版六年级数学下册第二单元《百分数(二)》 同步精品教案.docx
- 弯道跑 教学设计.docx
- 人教版(2019)必修第二册Unit 3 The internet Listening and Talking 教学设计.docx
文档评论(0)