南开区2014 2015学年度第一学期高三年级质量调查.docVIP

南开区201～201学年度第一学期高三年级质量调查本着有利于检测学生的，有利于教师调整和改进的原则试题适当的难度和区分度1．题型：试卷包括选择题（第1～题）第、、题。 2．分值：第1～题每题分，计分，第题第题第题合计分。 3．各题考查的知识内容、能力要求及难度设计（表一） 试题总难度在0.难度。 表一命题双向细目及难度设计知识内容能力要求所属模块设计难度v－t与运用与运用与运用与运用理解与运用与运用理解与运用实验实验实验理解与综合运用能力 理解与综合运用能力 理解与综合运用能力 （α ）15.2（2分） （）Ia-图象不是直线，不给分；没有用尺作图、不过原点、没有标出横纵坐标且秒点直接画一条过原点的直线各扣一分 ②在物体所受合外力不变时，0.15 N~0.16 N（1分） II．木板倾角过大（）1.9~2.1（1分） （）R2（1分），a（1分） ②串联电路给1分，电流表外接给1分 ③2.30（2.22.32均正确）94（9395） 典型错例： （）Ia-图象不是直线、没有用尺作图、不过原点、没有标出横纵坐标且秒点直接画一条过原点的直线 ②没有写合外力不变、加速度与质量的倒数正相关、加速度与质量的倒数成一次函数、质量越大加速度越小、质量与加速度成反比 II．没有平衡摩擦力 （）R1 ②滑动变阻器接法错误接成分压式或是接在滑片处 ③2.3 建议措施：学生基本实验的基础知识不过关，例如牛二律的实验结论表述、a-图象，滑动变阻器的接线方法、电表的读数原则等，建议在教学中注重落实。学生审题不仔细，很多题数算对了但是有效数字没有按题目要求，导致不得分。 10．题 评分细则：第一问中，标准答案为： （2分）如果写成给2分；计算结果标准答案为： （2分） 如果写成或者不给分 第二问中，标准答案： （2分）如果写成或者给2分；计算结果标准答案为： （2分） 如果写成给分 对于图像部分，如果学生没有作图不扣分，作图错误不扣分 典型错例： ①部分学生一点也不会，把所有公式写一遍 ②粒子在磁场运动中，学生把它按照类平抛运动来解 建议措施：尽量不出原题，或者改变数据。（部分学生答案与标准答案无区别） 11．题 评分细则：与答案相同， （1）（2）FCA=μ(mA+mB)g等同给一分； ③牛顿第二定律原始公式可以给一分； ④2aS=vt2－v02=vt－v0给6分。 （2）第三问用第一和第三过程直接求解也给分。 典型错例： （1）滑动摩擦力的正压力认为是重力。 （2）总电阻认为是R。 能量守恒原理中少分析力和对应的能量，有的力和能量分不清。 （4）对题目中R产生的热量直接当成回路的总热量。 建议措施： （1）加强学生受力分析的基本功。 （2）电磁感应的基础仍需落实。 （3）建议公式分开写，得分效果会更好。 （二）各校每题平均分分析 表二 各校每题平均分 学校 实考 人数 1~8卷 9 9（2） 7分 9（3） 7分 10 16分 11 18分 12 20分 Ⅱ卷 总分 天大附中 113 25.51 2.55 3.50 3.72 3.84 4.21 9.41 27.22 52.73 崇化中学 74 25.78 2.89 2.78 3.28 3.51 4.41 6.20 23.08 48.86 南大附中 213 33.10 3.39 4.61 4.35 6.03 5.11 11.79 35.28 68.38 二十五中 150 22.74 2.63 4.05 3.56 5.07 3.59 8.78 27.67 50.41 第九中学 111 22.14 1.89 3.34 2.95 3.30 2.58 6.87 20.93 43.07 育红中学 77 20.22 2.23 2.9 3.3 3.12 3.88 5.53 20.96 41.18 四十三中 120 21.05 2.68 3.28 3.32 2.85 2.86 7.05 22.03 43.08 津英中学 115 19.25 1.23 2.57 2.46 3.26 2.58 5.72 17.83 37.08 六十六中 49 37 25.5 1.84 1.92 2.54 2.24 2.76 4.3 15.55 41.05 天津中学 134 31.57 3.40 3.89 4.06 6.04 4.26 9.59 31.19 62.76 六十三中 91 17.41 1.65 2.6 3.75 1.9 4.4 2.49 17.17 34.58 翔宇中学 53 23.72 2.57 3.58 3.11 3.13 2.87 5.08 20.34 44.06 外语中学 64 19.73 2