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平等 真诚 专业 ——浅谈与家长沟通的技巧 翔宇教育集团宝应县实验小学 祝玉 在现在的教育环境下，学校教育与家庭教育的联系日益密切，两者之间是携手并进还是背道而驰，对孩子所产生的影响是不可忽视的。作为一名班主任，如何通过与家长的沟通，使家长和我们的教育步伐一致，形成教育合力，这是一个需要思考的问题。下面我从三个方面谈谈自己平时工作中积累的一些经验。 平等的姿态，建构沟通的坚实基础 我国是一个文明古国，有着尊师重教的悠久历史。上至帝王之家，下至平民百姓，莫不以师长为尊。几千年的文化积淀，尤其是现代社会人们对孩子教育的重视，使教师在面对家长时，有着自然而然的优越感，以一种俯视的姿态与家长进行交流。地位的不对等，自然带来沟通的不对等，最后把与家长的交流变成了家长聆听教师的教育，甚至是指责、训斥。很多家长不愿意和老师交流，怕和老师交流，这应该是一个主要的原因。因此，我觉得老师应该摆正自己的位置——我们是孩子的教育者，但并不是家长的教育者。准确地说，教师这个职业是用我们掌握的教育学知识为广大家长提供教育服务的，跟其他社会职业一样。如果说有不一样的地方，那就是我们的责任更为重大。所以，在与家长进行沟通时，教师应该以平等的姿态面对家长，使得与家长间的谈话成为一个平等的对话，建构与家长沟通的坚实基础。 真诚的对待，促进沟通的顺利进行 作为教师，作为班主任，我对个中的辛苦深有体会。在一天忙碌的工作结束后，还要保持得体的举止、得当的语言和家长进行沟通，确实是一种很大的挑战。怎样可以改变自己的心态，保证与家长沟通的顺利进行？很简单，四个字——将心比心。我们老师自身很多已经为人父母，你对自己的孩子是抱有多么美好的祝愿、深切的期望，你对面的这个家长也是如此！换位了，理解了，心态也就平和了。这时与家长的交流一定是真诚的，而真诚是打开心灵的唯一钥匙。家长与老师进行开诚布公的沟通，那么在教育孩子过程中遇到的问题、矛盾，总会找到一个大家都能接受的方法、途径，为共同的目标——你的学生、他的孩子在成长路途中清除障碍，尽到老师、家长的责任。 专业的指导，保证沟通的良好效果 作为家长，他了解自己孩子的性格、长处、弱点，但古语云：当局者迷，他教育自己的孩子时可能比较感性、片面，找不到最适合自己孩子的教育方法。作为孩子的班主任，你对孩子目前这一发展阶段的认识是最客观、全面的，这时，教师应该给予家长针对这个孩子当前存在问题的专业的指导，比如怎样养成孩子良好的学习习惯、比如怎样培养孩子良好的阅读习惯、比如怎样锻炼孩子的自我控制能力、比如怎样与孩子进行沟通等等，从而保证每次与家长的交流都有良好的效果，确实对孩子的成长产生了实实在在的作用。这才是教师与家长沟通的最终目的。 当然，沟通是一个家校双方互动的过程，有时也会遇到个别素质欠佳、态度恶劣的家长，这时我们更要展现教育者的优秀素养，保证沟通的正常进行。哲人说得好：我们无法左右他人，却可以成为自己的主宰。这是我们在与家长沟通过程中的最高行为准则。