十堰2016年初中九年级学生学业调研考试理科综合化学.DOC

2016年十堰市初中毕业生调研考试 理科综合试题（化学） 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 S-32 Cl-35.5 一、选择题(本题共12小题，每小题2分，共24分) 8.下列变化属于化学变化的是 A. 稀有气 B. 二氧化碳 C. 氧气 D. 氮气 某班同学实验室制取二氧化碳，老师观察到了四同学的如下操作其中正确的是 [来源:学+科+网]可吸入颗粒物下列物质用途不合理的是 AB.活性炭用于除去冰箱内的异味 C.食用纯碱用于治疗胃酸过多D.可降解塑料用于制作一次性餐具 14. 分子与原子的本质区别是 A.原子比分子小B.在化学反应中分子可以分成原子而原子不能再分C.分子是不断运动的，原子是静止的D.分子能直接构成物质原子不能直接构成物质 C.青蒿素由分子构成 D.青蒿素中碳元素的质量分数最大 16.下列说法正确的是 A与氧气充分反应，生成的质量为 B.50mL酒精中加入50mL水，酒精溶液的体积为 C.5%的氯化钠溶液与10%的氯化钠溶液等质量混合，得到15%的氯化钠溶液 D.某物质在氧气中充分燃烧生成二氧化碳和水，一定碳、氢元素 不用其他试剂就可以鉴别石蕊、盐酸、氢氧化钙、氢氧化钠、碳酸钠等五种溶液，实验中第三被鉴别出来的是 A盐酸 B氢氧化钠 C.碳酸钠 D.氢氧化钙 19. 向一定质量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn，溶液质量与加入Zn的质量关系如右图所示，下列正确的说法①a点溶液中的溶质有种②a～b段溶液呈蓝色 ③c点溶液中溶质为Zn(NO3)2 ④取b～c段溶液，滴加稀盐酸，白色沉淀 ⑤取d点的固体，加入稀盐酸，气泡 42. 用化学符号填空： （1）两个氢原子 ； （2）地壳中含量最多的元素 ； （3）表示的粒子是 ； （4）食醋中的溶质 。 43. 能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。为减少污染、提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体(该反应的化学方程式是 （填序号）[来源:Zxxk.Com]．甲醇（CH4O）　．甲醛（CH2O）　．乙醇（C2H6O） ．乙醛（C2H4O） （4）电解水发生化学反应的微观示意图如下。从示意图中可获得的正确信息有 （填写编号）。 A.水由2个氢原子和1个氧原子构成 B.反应前后元素种类不变 C.化学变化的实质是原子的重新组合 D.反应前后分子的种类不变 E.水是由氢气和氧气组成 45.下图（Ⅰ）为甲、乙（均不含结晶水）两种固体物质的溶解度曲线。 （1）t2℃时，乙的溶解度是 g （2）某同学在t1℃时开始进行如图（Ⅱ）的实验， 在烧杯A、B、C（） A、B、C是初中化学常见的三种不同类别的化合物，它们之间有如下图所示的转化关系（部分产物已略去）： （1）A物质是 。 （2）上述转化关系中没有涉及到的基本反应类型是 反应。 （3）写出化学方程式：A＋H2O→B： （4）向一定量B的饱和溶液中加入稀Na2CO3溶液使二者恰好完全反应，化学方程式是 ，反应后溶液的PH将 （填“不变”、“增大”或“减小”）。 三、实验探究题（本题共2小题，每空1分，共11分） 47. 下图是实验室制取气体的装置。 （1）仪器X（2）写出用A装置制取O2的化学方程式 。用D装置收集2，气体应从 （填a或b）通入。（3）B和C装置均可制取，（）用足量的锌粒与稀硫酸按C装置制取一定量的氢气发现液面不与锌粒接触无酸液可加，若从长颈漏斗中加入适量下列试剂，不影响生成氢气的量你认为不能加入的试剂是 （填编号）。 A． B．硫酸钠溶液 C．碳酸钠溶液 21·世纪*教育网【问题1】 【探究1】确定该的成分实验操作 实验现象 实验结论 取少量于， 白色沉淀产生 （2）将步骤（1）反应后的混合物静置酚酞试液氢氧化钠溶液密封保存。【问题】从中回收得到较纯净的氢氧化钠固体【探究】纯净的氢氧化钠固体 请回答下列问题： （1）试剂 四、计算题（共6分） 49.某工厂化验室用10.0%的氢氧化钠溶液洗涤200g石油产品中的残留硫酸，共消耗氢氧化钠溶液40.0g，洗涤后溶液呈中性。求该石油产品中所含硫酸的质