图书馆空间设备与阅读角改造经验分享.PDFVIP

圖書館空間設備 與閱讀角改造經驗分享 台南市和順國中校長 林明正 學經歷簡介 中山物研所 (高師物理系 )畢 服役 2年  導師8年  組長4年輔導( 、註冊 )  主任8年(總務4年、教務4年)  校長11年 新化國中圖書館空間改造 100學年度 和順國中圖書館空間改造 102學年度 內容大綱 一、緣起 1.缺乏人味兒的藏經閣 2.沙丁魚式的會議室 3.校園空間配置效能的重新檢視 4.圖書室誠品 (Eslite)化風潮 5.整合 辦學理念：閱讀(心)與運動(身)--樂活喜閱 LOHAS Reading 二、空間規模與需求評估 1.圖書室規模 ： 2.經費(200萬 ) ： (1)整合現有設施。 (2)優先設施與擴充項目 3.建築師VS室內設計師 (1)個人風格配合度、經驗( ) 、固定裝潢(現場施工影響、費用) (2)建築物室內裝修管理辦法及消防設施複審 三、空間規劃理念與實務 1.校長VS規劃委員會 2.融入地方文化 特色(1)入口意象 (2)內部裝修 ： 3.穿透性的空間概念： 4.感受居家的舒適感：地板及 天花板是空間是否改造的第一印象 5.可彈性調整的 空間與物件組合 6.功能性取向需求： 四、整合與延伸學習的創意閱讀 推動模式 一、緣起 1.缺乏人味兒的藏經閣 —發配邊疆 (4F 2.5間 ) 與學習共同體與佐藤學教授合影 參與行動學習期末發表 一、緣起 1.缺乏人味兒的藏經閣—不夠友善的閱讀空間與設施 一、緣起 2.沙丁魚式的會議室 (1F 4/3間 VS91人) 一、緣起 3.校園空間配置效能的重新檢視 一、緣起 4.圖書室誠品 (Eslite)化風潮 ：像誠品 一樣的吸引人 提供學生舒適的環境  Eslite是由法文古字引用而來，為「菁英」之意。 誠，一份誠懇的心意，一份執著的關懷； 品，一份專業的素養，一份嚴謹的選擇；  取名「誠品」代表著 對美好社會的追求與實踐。  董事長吳清友表示，誠品是力求 『閱讀 生活化 』。 誠品的另一個意 涵是：本市賴市長所提出的「 教育 是為孩子裝上飛向夢想的翅膀」之教育願景 ；打開 一本書，就開啟了一個世界 ，而 『閱讀使 孩子擁有打開 世界的鑰匙 ！』 一、緣起 5.整合辦學理念 ：樂活喜閱 LOHAS Reading--閱讀 (心)與運動(身) 學年 立定跳遠(校 心肺適能(校平均, 度 平均,公分) 秒) 100 161.92 441.3 101 163.20 436.95 102 165.82 424.07 二、空間規模與需求評估  1圖書室規模. ： 24班以下學校：二間普通教室大小 25至36班學校：三間普通教室大小 37至48班學校：四間普通教室大 48班以上之學校：依前述比例增加空間大小  2.經費(200萬 ) ：(工程170與設備30(空調、電視)) (1)整合現有設施 ：如書櫃續用或兩側加木封板、空調等。 (2)優先設施 ：木質或耐磨地板、隔間牆打通、 天花板 行政櫃台 、入口大門裝修 (3)可擴充項目 ：書櫃、桌椅、空調、窗簾 、入口意象  3.建築師VS室內設計師 設計監造費在( 10萬以下可不必 辦理公開徵圖 ) (1)個人風格配合度、經驗( ) 、固定裝潢(現場施工影響、費用 ) (2)建築物室內裝修管理 辦法及消防設施複審 ＊固著於建築物構造體之天花板裝修。