土壤与植物地理野外综合实习指导书-泉州师范学院.DOCVIP

环境科学专业 生态环境与景区环境保护综合实习指导书 郑伟民 编 泉州师院资源与环境科学学院 二00七年十月 第一部分 实习计划 目的意义与要求 生态环境与景区环境保护野外综合实习是环境科学专业培养方案的重要组成部分。是《自然地理学》、《生态学基础》、《环境学概论》等课程教学计划中的组成部分和课堂教学的继续，也是培养学生掌握自然地理、生态环境、景区环境保护等调查与研究的基本方法、理论联系实际的一个独立的教学环节。这一实践性教学环节，对于学生把学到的理论和知识应用于实践，掌握研究自然地理、生态环境、景区环境保护的基本方法，掌握有关考察与研究的技能、技巧，进一步丰富和拓宽知识领域，培养专业科研能力，以及进行德智体美的全面教育，具有十分重要的意义。 作为未来的环境工作者，需要掌握生态环境、资源开发、景区环境保护的调查分析技能与研究方法。通过生态环境与景区环境保护野外综合实习可以让学生印证在课堂上和书本上所学的基本知识和基础理论，从而加深对知识的理解和记忆，在理论与实际相结合的实践中还可以使学生经受研究实际生态环境问题以及景区环境保护的初步训练，为参加生态环境规划与景区环境保护研究打下良好的专业基础。 具体要求如下： 1、掌握实习区域自然环境的结构及其基本特征，生态系统形成与发展的自然环境条件与资源分布情况，以及环境各要素的分布对风景区以及城乡规划的影响。 2、了解实习区域的自然环境与人类活动之间的关系，尤其是人类活动对生态环境的影响。分析不同地点地理环境的差异性、相似性及其形成因素。 3、初步掌握自然地理学、生态学、景区环境保护的分析方法，能在对实习区域生态环境形成条件因素分析的基础上，分析地理环境对旅游、农业、林业、工业等经济发展的影响，并就保护和整治区域地理环境提出一些建议。 4、实习期间需进行武夷山自然保护区植物群落与生态环境、自然环境与人类聚落关系以及白然保护区旅游开发与环境保护等的调查研究；武夷山风景区旅游资源开发与景区布局、度假区功能分区与环境保护、景区与度假区关系等调查研究；提交一份实习区域生态环境与景区环境保护野外综合实习专题（自选）论文或调查报告（字数4000以上）。 二、实习区域与实习内容 （一）武夷山实习区 1、沿途观察武夷山实习区地理环境的状况，武夷山自然景观、经济开发等态势。 2、观察与分析武夷山生态环境的类型、结构及其分布特征。 3、认识武夷山地理环境的垂直分布规律，观察不同高度带气候、植被、土壤等要素的景观特征及其变化，采集典型植物，分析其形成机制。 4、参观武夷山自然保护区博物馆、动物园，认识保护区动物的类型与分布、生态环境特征。 5、考察武夷山风景名胜区旅游资源开发、景观生态结构及其布局状况，分析其美学特征与生态特征。 6、通过观察与调查，认识人类活动对武夷山生态环境形成的影响，分析地理环境要素对当地产业生产（旅游业、农业等）和城市建设的作用。 7、通过全面考察武夷山地理环境现状，提出合理利用和保护自然资源的对策措施。 8、考察武夷山自然保护区、风景名胜区、旅游度假区的环境保护现状，分析存在问题并探讨解决措施。 （二）泉州沿海实习区 1、考察泉州湾红树林的分布，探讨其生长发育条件及其对海岸的保护作用。 2、泉州湾红树林保护现状、存在问题与生态旅游开发。 3、安海湾环境变迁与安平桥旅游开发 4、考察泉州沿海人工林与防护林的分布，认识它们的作用。 5、考察围头湾、深沪湾滨海地带开发与环境问题。 6、深沪湾古森林遗迹保护现状、存在问题与生态旅游开发。 三、实习时间安排 1、校内准备阶段：2天，进行实习动员和实习准备，实习区域概况与实习方法讲座，训练野外工作技能，组建实习队等。 2、野外实习阶段：8天，进入武夷山实习区、泉州沿海实习区开展实习工作。 3、校内总结阶段：4天，完成实习作业、论文，进行实习总结和鉴定等。 四、野外实习方法 1、学生经指导教师或聘请专家、技术人员的专题讲座学习和现场指导，以实习小组为单位独立开展野外考察、调查及其分析、研究活动。 2、实习区域路线考察与定点专题调查研究相结合。 3、指导教师的阶段性的集中讲座、辅导和小结与现场的集体或个别辅导相结合。４、区域专题实习与不同区域同类专题的比较研究相结合。 ５、野外作业考察记录、填表、实验、调查报告、景观摄影和实习日记等，与总结性作业实习小论文和实习小结相结合。 6、实习业务成绩以野外作业、口试和论文的成绩与实习中的综合表现相结合，评定实习总成绩并作为一门专业课程成绩记入成绩卡。 ７、野外实习阶段结束后，全队系统总结与学生、小组、指导教师二级鉴定相结合。 五、实习纪律 1、实习生必须按照野外综合实习计划进行，在指导教师指导下，认真负责、团结互助，克服困难，完成实习任务，争取优良成绩。 2、实习生要自觉遵守实习队的各项有关规定，一