在所给的坐标系中绘出加拿大一枝黄花和繁缕的种群-成化高中.PPT

调查类实验 * * 例题、(05年江苏高考)加拿大一枝黄花属双子叶多年生草本植物，原产北美，作为观赏植物引人我国，现已在一些地区蔓延成灾，有“植物杀手”之称．严重威胁这些地区的生物多样性。为了研究加拿大一枝黄花在某地区的分布与危害性，有人做如下调查：将调查的地块划分成10等份，每份内取1个样方，分别统计各样方内的植物种类和数量，计算各种植物的种群密度。近五年植物种群变化的调查结果汇总如下： 0 0 1.0 1.4 5.4 卷耳 0 0.5 1.1 3.2 8.0 繁缕 0.6 1.1 1.5 2.5 3.2 狗尾草 1.0 1.2 1.5 1.9 2.2 小蘖 0 1.0 1.5 1.8 2.1 泽漆 0 1.3 1.7 2.8 3.2 婆婆纳 0 0 0.4 2.0 3.0 车前草 0 0.2 1.1 2.1 3.0 巢菜 1.6 3.9 5.6 6.2 8.0 狗牙根 16.5 15.1 9.4 5.1 1.9 加拿大一枝黄花 2004年 2003年 2002年 2001年 2000年 年份 种名 （单位/株·m－2） (1) 该群落中加拿大一枝黄花与其他植物向的关系是 。 (2)在所给的坐标系中绘出加拿大一枝黄花和繁缕的种群密度的变化曲线。 (3)本调查采用的方法是 ；取样的关键除应考虑样方的大小和数量外，还应 ；种群密度的计算方法是 。 (4)从生物多样性保护的角度考虑．本调查结果给我们的启示是 。 某些外来物种的引进和管理不当会导致生态灾难。引进外来物种应慎重，加强生物安全性监测 竞争 样方法 随机取样 计算所有样方种群密度的平均值 练 习 撰写 结束后 实验回顾 主要内容 遗传病 调查类实验 一、高考所要求的调查类实验及有关实验的能力要求 二、课本实验回顾 三、调查方案的设计 四、科学调查的基本方法 1、调查的类型 2、调查的基本方法 (1)人类遗传病的调查的方法 污染 1、调查方案的主要内容 2、调查方案的撰写 种群密度 方法 五、调查结束后的工作 (2)种群密度的调查方法 (3)环境污染的调查方法 江苏省高考所要求的调查类实验 (14)调查人群中的遗传病 (15)种群密度的取样调查 (17)调查环境污染对生物的影响 07年江苏增加的对实验能力的要求 (5)能参与所列实习与研究性学习活动,初步具备设计调查方案的能力,掌握科学调查的基本方法. 调查人群中的遗传病P56 一、调查方法:全面调查或抽样调查 1.可以以小组为单位开展调查工作；小组中成员也可分工进行调查。 2.每个小组可调查周围熟悉的4～10个家庭（或家系）中遗传病的情况。 3.调查时，最好选取群体中发病率较高的单基因遗传病，如红绿色盲、白化病、高度近视（600度以上）等。 4.具体方法:访谈调查或性状检查调查 二、统计人类遗传病的基本方法 某种遗传病的发病率= 某种遗传病的患病人数 某种遗传病的被调查人数 ×100% 1.统计被调查的某种遗传病在人群中的发病率 2.对遗传病的调查分析，要进行系谱分析，确定该病的遗传方式；对上述提到的常见人类遗传性状，选一个性状进行家系调查，作系谱分析； 3.通过调查，收集数据并分析，得出各种遗传性状的遗传方式； 三、调查时的注意事项 1.调查时要详细询问,如实记录。 2.不搞重复调查，以免影响统计结果。 3.对某个家庭进行调查时，被调查成员之间的血缘关系必须写清楚，并注明性别。 四、调查示例 1.调查目的　调查中学生中的红绿色盲发病情况。 2.调查对象　天津市三十一中学初三年级学生，天津市一0九中学98届初二年级学生、99届初三年级学生。 3.调查方法　生物教师与本校医务室老师联合调查，对学生逐个进行红绿色盲检查。 4.调查结果 (1) 天津市两所中学部分初中学生红绿色盲调查表 0 13 0 8 / / / / 色盲 676 524 532 404 / / / / 正常 109中 0 2 0 3 0 5 1 6 色盲 103 118 104 89 60 53 50 34 正常 31中 女 男 女 男 女 男 女 男 99届 98届 97届 98届 表现型 学校 (2)两个色盲男生家族遗传病史调查 学生甲:父亲、母亲、祖父、祖母、外祖父均正常，外祖母色盲。 学生乙:父亲、祖父、祖母、外祖母均正常，母亲和外祖父色盲。 5.调查结果分析 (1)红绿色盲的发病率 　　被调查人数为2 747人，其中色盲患者为38人(男性37人，女性1人)，红绿色盲的发病率为1.38%。男性红绿色盲的发病率为1.35%，女性红绿色盲的发病率