小学四至六年级推行模式-香港青年协会.PDF

「科學測量任務」工作坊 適用年級：小學四至六年級 推行模式：全班及分組活動（每組４人） 教學時間：90 分鐘 學習範疇：常識科 / 數學科 已有知識：對量度長度有簡單認知 活動簡介 需要用多少毫升的水才能完全溶解10 克鹽？能夠準確地測量結果是科學實驗中重要的一環。學生在 此工作坊中將會討論及動手測量不同的物理量，了解它們的限制，從而尋找一個最準確的測量方法。 教學目標 科學知識  認識測量基本的物理量 ：長度、時間、重量和温度  認識測量的注意事項 科學技能  掌握如何使用測量工具 其他  學習認真的科學測量  學習與他人合作解難 版權屬香港青年協會擁有©2015 教學程序 工作紙 時間 課堂大綱 教學活動及實驗 相關部份 25 分鐘  認識基本的物理量、單 活動1 ：量度身體部份的長度（個人活動） 活動1 位和測量時注意的事項 活動2 ：利用永備尺及間接量度方法 活動2 （分組活動） 20 分鐘  認識時間和可以計時的 活動3 ：測量鐘擺週期的實驗（分組活動） 活動3 工具 20 分鐘  認識溫度及冷縮熱脹的 活動4 ：人體溫度感測（分組活動） 活動4 原理和應用 15 分鐘  認識質量與重量 活動5 ：重量感應測試（分組活動） 活動5 10 分鐘  重温如何以物理量形容 活動6 ：心裡有個謎（分組活動） 活動6 一件物件或事件 相關科學知識 1. 我們的身體可以用來估計長度，這些隨時隨地都可以用來量度的工具叫做「永備尺」，但每個人 永備尺的長度也不相同。當我們沒有帶量度工具時，永備尺可以讓我們作一個粗略的長度估計 2. 測量可以量化比較及幫助我們重覆製作，測量時要注意使用合適的工具及量度單位 3. 物理量是指物件可量度的特質，最基本的物理量包括長度、時間、質量和温度等。其他較複雜的 物理量由基本物理量組成，如體積=長度X 闊度X 高度、速度=距離÷ 時間、密度=質量÷體積 4. 溫度是量度物件的冷熱程度，本港常用單位為攝氏度 （℃）。冷縮熱脹是指物件的體積會隨溫度 而改變，物件被加熱時佔較大空間，冷卻時會縮小，這個現象稱為。溫度計就是應用了酒精隨溫 度改變體積，冷縮熱脹的特性 5. 時間是量度物件的變化或事件發生的先後次序，單位為秒、分鐘、小時、日、月、年 6. 質量是量度物體所包含的物質份量，單位是公斤。我們日常所說物件的重量是50 公斤並不正確， 正確的說法為質量是50 公斤。不論在任何地方物體的質量都不變。 7. 重量代表物體所受地球或身處星球引力的大小，會因應身處的地方的重力而改變，因此同一物件 在地球和月球的重量都不相同 8. 例如太空人的質量是60kg ，不論身處地球或月球他的質量都是60kg 。太空人在地球的重量是 600N ，由於月球的重力為地球的1/6 ，因此他在月球的重量是100N 版權屬香港青年協會擁有©2015 課堂活動詳情 活動1 ：量度身體部份的長度（個人活動） 目的： 練習使用間尺量度及了解屬於自己的永備尺 流程： 1) 向每位同學派發1 把間尺 2) 讓同學量度身體不同部份的長度，包括食指、手掌、鞋及伸盡手臂的長度 3) 把自己永備尺的長度記錄於工作紙上 物資： 每