11年3-7月保教计划.docVIP

2011年3-7月保教工作计划 本学期，我们将在上级主管部门的领导下继续抓好本园的保教工作，使保教质量更进一步提高，为孩子提供优质的保教服务。 指导思想 坚持以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为指导，进一步学《纲要》，用《纲要》，认真学习市教委、区教委对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让《纲要》的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的学习与生活，使幼儿园的保教质量继续呈良好的发展态势，较好地促进儿童富有个性的发展。 二、幼儿园保教现状分析： 我园教师队伍整体素质比较好，年轻教师和中年教师相对平衡，全部教师都是幼教专业毕业。中年教师从事幼教工作多年，积累了丰富的幼教经验，年轻教师虽然存在工作经验的缺乏,但多数年轻教师比较注重自身的再学习，通过传帮带、培训及学历学习与实践,能够开展基本的幼教工作，但在理论方面还需要进一步的梳理和总结。在基础技能上也还需要再上一个台阶。 随着幼教改革的不断深入，幼儿园的保教工作在优先发展、领先发展和科学发展的模式下，幼教理念的更新及教学方法的现代化都进一步督促我们要更加充实自我，发展性的计划好自我。教师的危机意识、改革创新的发展意识还应进一步加强。 三、本期幼儿园保教主要目标： 规范一日保教活动，严格落实检查指导；拓展教研工作思路，达到以研促教的目的；提高教师综合能力，培养一专多能的教师。以一课多研的方式，积极参加区教育教学半日评优活动。 四、具体目标与措施： （一）对幼儿园保教常规制度进行修改完善，落实现有的《幼儿园保教工作细则》和《幼儿一日作息时间表》，建立健全《幼儿园保教常规检查制度》，规范优化一日活动。 1、修改完善保教常规制度。 幼儿园保教常规制度与检查制度随着形势的发展发生了新的变化，本学期，我们将结合实际建立完善保教常规检查制度，注重可操作性。要解决的问题是：怎样对教师的包教工作开展情况进行有效的检查与评价，既能对保教工作进行有效的引导与监督，又能通过制度的落实调动教师积极性。这学期将结合实际，解决这一问题，修改制度，逐步试行修改后的《保教工作评价》制度。 2、搞好教师和保育员两条线的保教常规，规范优化一日保教常规。 本学期在正常的教学常规制度和检查制度实行中，还要加强教师和保育员的协调与配合。首先，我们将利用业务学习时间对教师或保育员进行相关的业务理论学习，明确教师职责与保育员职责，使大家做到分工明确而又相互配合。开展现场研讨，思考怎样做才是优良的一日保教常规。第二，每位教师应该将常规制度融入到幼儿园的保教工作中，多研读《纲要》上所讲的各领域的教学目标、要求与指导要点，同时注重幼儿一日活动各环节的具体内容、要求，根据幼儿生长发育规律、年龄特点来安排活动，做到动静交替，并以游戏为主。对幼儿的要求做到细致、具体，督促幼儿，规范幼儿的行为。教师和保育员在工作中要注重保教并重，共同配合，协调组织好幼儿的一日学习和健康生活。 本学期，大家要认真及时制定各种计划，并按时上传并贴于规定的地方。教师应结合本班幼儿的发展状况来修改和制定计划，并根据每天所要组织的活动提前准备和整理好自己的教案教具，在活动的实施过程中把握好重难点的教学，做到有的放矢。每月要对自己本月的一次教学活动进行深入剖析并写出教学反思笔记。在参加园内外的观摩交流活动后也要及时的把它与自己的教学相结合，思考怎样来更好的组织活动。 各班的班长要重视本班工作与幼儿园全园性工作的相结合，重视本班保教的衔接工作，教师与教师之间的交接工作，教师要经常沟通交流，注重教育的一致性。班长要每月定期分析本班班务工作现状，及时调整和管理好本班的班务工作。 3、落实保教常规管理。 管理人员要按计划落实保教管理。管理人员要做到早安排，经常深入一线，观摩活动，了解保教现状，及时有效地实施保教管理指导，注重互帮互学与引导支持并重，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议，管理中做到严格公正及时。教师在此过程中，要学会对自己工作负责，实行自我管理、自我决策，思考“我该做什么？我应该怎么做？为什么这样做？”这样才能从根本上使自身的保教行为，迸发出创造的火花，优化一日保教活动。 管理人员要定期对全园保教现状进行交流分析，思考今后工作中应该怎样做才能更好的服务于保教一线。 （二）拓展教研工作，以研促教。 本期我们将以申报参加的市区级十二五的课题为总目标，重点开展“幼儿间操中的适宜（行进、队列、韵律等相关）活动的研究”。我园一线教师已经达到十二名，考虑新老教师通过教研活动都要有所成长，新生力量中希望从事教师工作的保育老师也具备一定的基础素质。所以本学期教研活动将在教养教师参加的基础上，鼓励保育员教师自愿参加。