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2016吉林省教师资格证考试：小学《教育教学知识与能力》押题预测卷答案四/html/2015/ggxx_1222/13785.html2016年吉林教师资格证考试公告已出，笔试已经考完，接下来就是面试了，笔试查询时间是：4月19 日；面试报名：4月19日-4月24日；面试时间为：5月21日-22日；大家记好教师考试的时间段，不要忙着备考而忽略了考试时间。吉林中公教师考试整理了/html/jszg/kstk/吉林教师资格备考资料大全供考生备考学习。需要更多指导，请选择/html/2013/rmhd_0502/325.html在线咨询一对一解答。参考答案及解析一、单项选择题1.C【中公教育解析】师生关系是辩证的关系，在教学中既要重视和发挥教师的主导作用，也要重视和发挥学生的主观能动性。2.D【中公教育解析】教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则和要求。教学原则贯穿于各项教学活动之中，正确和灵活地运用教学原则，是提高教学质量的重要保证。3.B【中公教育解析】课的类型是由课的种类决定的。【中公专家点拨】上课是整个教学工作的中心环节，是教师教和学生学的最直接的体现，也是历年考试中的考查重点。在上课的相关知识中，课的类型经常以单项选择题和辨析题的形式出现，上好课的具体要求经常以简答题的形式出现，考生要重点记忆。4.A【中公教育解析】传染病流行须具备的基本条件是有传染源，有能实现的传播途径，有易感性高的人群。5.D【中公教育解析】发散思维又称求异思维、辐射思维，是指人们沿着不同的方向思考，从而得出多个答案的思维。6.A【中公教育解析】认识和情感的关系是：认识是情感的基础，情感又反过来对认识起着调节作用。7.A【中公教育解析】班级活动是指在教育者的组织和领导下，为实现教育方针和培养目标，完成学习的教育工作计划，组织班集体成员参加的一系列活动，即以班级为单位的一切活动。8.D【中公教育解析】教学反思是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。因而其最主要的研究视角是教师自己的视角。9.C【中公教育解析】班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是班主任的权威、地位、职权，这些构成了班主任的职权影响力；二是班主任的个性条件，这构成了班主任的个性影响力。其中，班主任的个性影响力，是通过班主任自身的品德、才能、知识、感情等因素所产生的一种非权力性影响，它所体现的效果是对学生潜移默化的感染力。/html/jszg/kstk/zt/吉林教师资格历年真题10.D【中公教育解析】现代的气质学说根据巴甫洛夫的气质类型分类，将气质分为四种典型的类型，其中强、不平衡是指情绪体验强烈、不易约束，而胆汁质即是以精力旺盛、易感情用事为特征。11.B【中公教育解析】不早恋不属于小学生安全教育内容。【中公专家点拨】小学生安全教育是为了帮助学生了解基本的保护个体生命安全和维护社会安全的知识和法律法规，树立安全意识，了解保障安全的方法。其中包括预防和应对社会安全、公共安全、意外伤害、网络信息安全、自然灾害及影响学生安全的其他事故或者事件六部分内容。12.D【中公教育解析】教学实践中的“双基”是指基础知识和基本技能。13.D【中公教育解析】心智技能也称智力技能、认知技能，是一种调节、控制心智活动的经验，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。14.A【中公教育解析】“有教无类”是孔子提出的观点，意思是不管什么人都可以受到教育。【中公专家点拨】孔子是我国古代伟大的教育家，在历年考试中，与他相关的知识经常以单项选择题的形式出现。他的重要教育名言有“因材施教”“性相近也，习相远也”“有教无类”“博学于文，约之以礼”“学而知之”“不愤不启，不悱不发”“学而不思则罔，思而不学则殆”“温故知新”等。15.C【中公教育解析】陶行知创办晓庄学校、生活教育社、山海工学团、育才学校和社会大学。他提出了“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”三大主张，生活教育理论是陶行知教育思想的理论核心。/html/jszg/kstk/zt/吉林教师资格历年真题16.B【中公教育解析】A、C、D项都是学习动机缺失的次要表现，厌学是学习动机缺失最主要的表现。17.B【中公教育解析】再造想象是根据语词的描述或图形的示意，在头脑中形成与之相符合或相仿的新形象的过程。【中公专家点拨】想象是历年考试中出现频率非常高的考点，考查形式以单项选择题、简答题为主。考生需要重点掌握的知识有：想象的概念、种类(根据想象时有无{目的，可分为有意想象和无意想象；根据想象的创新程度和形成过程不同，可分为再造想象和创造想象；根据想象与现实的关系，可分为幻想、理想和空虚)，小学生想象的特点及培养。/html/jszg/kstk/zt/吉林教师资格历年