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“好玩的颜色”美术游戏 　　游戏价值 　　《3-6岁儿童学习与发展指南》中提到：理解幼儿的学习方式和特点。幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和生活中进行的。对于小班幼儿来说，在美术游戏中不仅能体会到游戏的乐趣，还能提升审美感知和审美经验。在“五颜六色”主题活动中，我们设计开展了系列美术游戏，帮助幼儿对颜色有了进一步的探索和感知。 　　游戏一：蔬菜水果印画 　　游戏准备 　　各种横切面可以印出好看花纹的水果蔬菜，如秋葵、藕、大白菜、辣椒等对半切开；各色的颜料；大的色纸或卡纸人手一份；小筐每组一个；人手一件护衣，每组两块湿抹布。 　　游戏玩法 　　幼儿选择自己喜欢的水果蔬菜横切面，蘸上喜欢的颜料在纸上压印。可以间隔开来压印，也可以在压印过的地方再次压印。最终，压印出一块漂亮的小花布。 　　游戏指导 　　1.游戏开始前，教师引导幼儿学习压印的方法：蘸好颜料，先在颜料盘旁边刮一刮，避免颜料太多滴下来。压印时将切面全部按在纸上，感受切面压印出的图案；蘸一次颜料可以压印多次，随着颜料的变少，横切面的纹理也会越来越清楚。每次压印的深浅不同，呈现的图案也不同。 　　2.在筐里选择别人压印过的水果蔬菜时先在湿抹布上擦一下，避免放入不同的颜料盘里混色。 　　3.感知底色纸选择黑色，效果更加好。 　　小贴士 　　蔬菜水果容易变软，用完后用保鲜膜裹上可以延长使用的时间2～3天。 　　游戏二：多彩的灯光 　　游戏准备 　　在手电筒灯罩上裹上有色透明膜，用橡皮筋扎紧；音乐；小黑屋。 　　游戏玩法 　　幼儿打开手电筒，会发现原本白色的灯光变成了其他的颜色。裹着不同彩色纸膜的手电筒对着白墙照，会出现五颜六色的灯光。放上音乐，幼儿站在白墙前面表演节目，其他幼儿将多彩的灯光打在他们的身上和白墙上，就会有舞台灯光的绚丽效果。 　　游戏指导 　　1.游戏开始前可以让幼儿自由玩一玩没有罩上彩色膜的手电筒，观察灯光的照射。再裹上透明纸膜，幼儿看到颜色的变化会觉得非常神奇。 　　2.可以使用不同颜色的纸膜，这样灯光打在白墙上的效果更好。 　　小贴士 　　可以将硬纸板裁成各种小房子的形状，中间镂空，贴上长方形或正方形的纸膜，手电筒灯光直接打在彩色膜上，照在黑屋子里的白墙上会出现彩色的影子，也很神奇。 　　游戏三：装饰衣服 　　游戏准备 　　卡纸剪成的衣服轮廓每个幼儿一张，各色颜料装在颜料盘里，棉线蘸颜料露出头子，剪好的一条条丝带。 　　游戏玩法 　　幼儿拿着棉线的一头，蘸足颜料后放在卡纸剪成的衣服轮廓上。通过手的运动，比如线在纸上跳一跳，会出现短的线条；线在纸上绕圈，卡纸上就会出现各种形状，或规则或不规则；线随意放在卡纸对折线的一边，然后将卡纸对折，按一按，也可以按着纸将棉线抽出来，卡纸上会出现不规则的色块，以此来装饰衣服。 　　游戏指导 　　1.一开始可以给孩子每人一根棉线做一做手部的运动，如跳一跳，绕一绕，抖一抖，拖一拖，这样利于幼儿蘸上颜料之后熟练操作。 　　2.引导幼儿在空白的区域操作，也可以两种颜色重合操作，引导幼儿观察不同颜色混在一起后色彩的变化。 　　小贴士 　　1.要选择质地硬而粗的棉线，如装订用的棉线，这样操作起来比较好控制。 　　2.选择的颜料与纸张的颜色不要重色。 　　游戏四：弹珠滚画 　　游戏准备 　　大小不同的弹珠若干，鞋盒子，白色铅画纸，塑料小勺，黄、红、蓝、绿等颜料。 　　游戏玩法 　　将一张铅画纸放在鞋盒里，请幼儿选择自己喜欢的两到三种颜料，用小勺挖了放在铅画纸上。选择1～2个弹珠放在鞋盒里，幼儿用左右上下摇晃或者用绕圈的方法晃动鞋盒，让弹珠通过颜料向各个方向滚动留下轨迹。最后在纸上就会形成一幅波洛克风格的画作。 　　游戏指导 　　1.引导幼儿用勺子挖适量的颜料，颜料由幼儿自主选择，不与纸张的颜色重色即可。 　　2.一开始需要引导幼儿利用手腕和胳膊肘晃动来使鞋盒里的弹珠滚动而不掉出来。 　　游戏五：好玩的MM豆 　　游戏准备 　　1.知识经验准备：有部分幼儿吃过MM豆，有初步的对颜色的认识和变色经验。 　　2.材料准备：大瓶红、黄、蓝、绿、咖啡色的MM豆各一瓶；用A3纸折的6个正方形纸盒子；每个孩子1个一半A4纸折的正方形小纸盒；玻璃杯6个。搅拌棒一根，白色盘子1个。 　　游戏玩法 　　1.每名幼儿用小方盒装不同颜色的MM豆，尝一尝，伸出舌头看舌头上颜色的变化。 　　2.在方盒里寻找相同颜色的MM豆，一起放在一个玻璃杯里，观察水的变化；接着找另一种颜色的MM豆，放进刚才的玻璃杯里，观察颜色的变化。 　　3.再用一个玻璃杯，先后放入两种不同颜色的MM豆，观察颜色的变化。 　　4.将不同颜色的MM豆围着盘子放一圈，在中间倒上一点水，能看到颜色从M