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【必威体育精装版版】新课标北师大版六年级数学上册教案
新北师大版六年级数学
新北师大版六年级数学
新新北北师师大大版版六六年年级级数数学学
上册教案
上册教案
上上册册教教案案
一、教材分析和教学目标
一、教材分析和教学目标
一一、、教教材材分分析析和和教教学学目目标标
(一)数与代数
(一)数与代数
((一一))数数与与代代数数
1.第二单元“百分数的应用”。学生将在这个单
1.第二单元“百分数的应用”。学生将在这个单
11..第第二二单单元元““百百分分数数的的应应用用””。。学学生生将将在在这这个个单单
元的学习中,在具体情境中理解“增加百分之几”或
元的学习中,在具体情境中理解“增加百分之几”或
元元的的学学习习中中,,在在具具体体情情境境中中理理解解““增增加加百百分分之之几几””或或
“减少百分之几”的意义,加深对百分数意义的理解;
“减少百分之几”的意义,加深对百分数意义的理解;
““减减少少百百分分之之几几””的的意意义义,,加加深深对对百百分分数数意意义义的的理理解解;;
能利用百分数的有关知识或运用方程解决一些实际
能利用百分数的有关知识或运用方程解决一些实际
能能利利用用百百分分数数的的有有关关知知识识或或运运用用方方程程解解决决一一些些实实际际
问题,提高解决实际问题的能力,感受百分数与日常
问题,提高解决实际问题的能力,感受百分数与日常
问问题题,,提提高高解解决决实实际际问问题题的的能能力力,,感感受受百百分分数数与与日日常常
生活的密切联系。
生活的密切联系。
生生活活的的密密切切联联系系。。
2.第四单元“比的认识”。学生将在这个单元的
2.第四单元“比的认识”。学生将在这个单元的
22..第第四四单单元元““比比的的认认识识””。。学学生生将将在在这这个个单单元元的的
学习中,经历从具体情境中抽象出比的过程,理解比
学习中,经历从具体情境中抽象出比的过程,理解比
学学习习中中,,经经历历从从具具体体情情境境中中抽抽象象出出比比的的过过程程,,理理解解比比
的意义及其与除法、分数的关系;在实际情境中,体
的意义及其与除法、分数的关系;在实际情境中,体
的的意意义义及及其其与与除除法法、、分分数数的的关关系系;;在在实实际际情情境境中中,,体体
会化简比的必要性,会运用商不变的性质和分数的基
会化简比的必要性,会运用商不变的性质和分数的基
会会化化简简比比的的必必要要性性,,会会运运用用商商不不变变的的性性质质和和分分数数的的基基
本性质化简比;能运用比的意义,解决按照一定的比
本性质化简比;能运用比的意义,解决按照一定的比
本本性性质质化化简简比比;;能能运运用用比比的的意意义义,,解解决决按按照照一一定定的的比比
进行分配的实际问题,进一步体会比的意义,提高解
进行分配的实际问题,进一步体会比的意义,提高解
进进行行分分配配的的实实际际问问题题,,进进一一步步体体会会比比的的意意义义,,提提高高解解
决问题的能力,感受比在生活中的广泛应用。
决问题的能力,感受比在生活中的广泛应用。
决决问问题题的的能能力力,,感感受受比比在在生生活活中中的的广广泛泛应应用用。。
(二)空间与图形
(二)空间与图形
((二二))空空间间与与图图形形
1.第一单元“圆”。学生将在这个单元的学习中,
1.第一单元“圆”。学生将在这个单元的学习中,
11..第第一一单单元元““圆圆””。。学学生生将将在在这这个个单单元元的的学学习习中中,,
结合生活实际,通过观察、操作等活动认识圆及圆的
结合生活实际,通过观察、操作等活动认识圆及圆的
结结合合生生活活实实际际,,通通过过观观察察、、操操作作等等活活动动认认识识圆圆及及圆圆的的
对称性,认识到同一个圆中半径、直径、半径和直径
对称性,认识到同一个圆中半径、直径、半径和直径
对对称称性性,,认认识识到到同同一一个个圆圆中中半半径径、、直直径径、、半半径径和和直直径径
的关系,体会圆的本质特征及圆心和半径的作用,会
的关系,体会圆的本质特征及圆心和半径的作用,会
的的关关系系,,体体会会圆圆的的本本质质特特征征及及圆圆心心和和半半径径的的作作用用,,会会
用圆规画圆;结合具体情境,通过动手实验、拼摆操
用圆规画圆;结合具体情境,通过动手实验、拼摆操
用用圆圆规规画画圆圆;;结结合合具具体体情情境境,,通通过过动动手手实实验
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