【河南中考面对面】2014中考语文阅读专题常考题型及方法汇总：考场作文，夺分技法（13年河南各地真题及改编题）全国通用.doc

第五部分，作文 专题一，考场作文，夺分技法 考场作文不同于写博客、发微博。它是非自由化的写作，要求考生在规定的时间、特定的地点，在弄清楚命题人让我们写什么、不让我们写什么的基础上，炫示自己的思想、情感，展示自己的才情。这就要求考生想尽各种办法为考场作文夺分。同时，中考作文的阅卷方法也要求考生调用各种技法，充分表达个性情思，取悦阅卷老师，获得高分。 中考作文阅卷有其特殊性，阅卷老师首先关注的是一篇作文的审题和立意，即所谓的“破题”，然后老师会将关注的重点放在“凤头”“猪肚”“豹尾”三部分，也就是我们所说的开头、中间、结尾。最受阅卷老师青睐的作文，往往会在这三个方面出彩。鉴于此，我们在备考中，就要研究考场作文如何“破题”，如何写好“凤头”，怎样充实“猪肚”，怎么续好“豹尾”，从而在最短的时间内吸引阅卷老师的眼球，在悦目赏心之后，给你打高分，在众多考场作文中胜出。 技法一：破题三法 准确破题是考生能写出一篇令人满意的考场作文的关键。破题在这里指审题——又快又准地弄清楚题目的含意。准确破题是作文成败的第一关。题目的涵义是心脏，决定着文章的分数，主宰着考生的命运。因此，要写好考场作文，首先必须要学会破题。为准确破题，我们可采取三种方法:抓关键词、抓提示语、抓写作要求。这一招三式，能帮助考生在最短的时间内准确把握题目的要义，走出审题不清或偏题等误区。 示例一: (1)、2013河南中招，命题作文试题 题目:让路 要求:①、除诗歌外，文体不限。600字左右。 ②、文中不得出现真实的人名、校名、地名。 (2)、试题分析 ①、紧抓关键词 准确理解与把握题目“让路”中“路”的内涵，是写好该命题作文的关键。中考阅卷时，阅卷老师首先判断考生是否精准地把握了“让路”的涵义。关键词“让”字，体现的则是命题人要求的一种价值取舍，弘扬中华民族的传统美德和发扬优良传统，引导中学生树立正确的人生观、价值观。 那么，如何正确理解“让路”的涵义呢？ 《现代汉语词典》对“让路”的解释是:给对方让开道路。百度百科里的释义是:①、行路者互相给对方让开道路，形容礼让成风；②、指给对方让开/通路；③、比喻为保证主要工作的顺利进行，放弃或暂缓其他工作。显然，“让路”含有实指与虚指两种涵义，一种是现实生活中的道路；另一种是比喻义。 一些考生对题目“让路”的理解误区主要体现在以下两个方面: 一是把“让路”理解为无条件、无原则的“让步”。认为“让路”是胆小怕事，是懦弱的表现。比如有考生在作文开头写道:“人生在世，就要勇于追求，积极进取，主动出击。切莫为对手让路，先发制人，才能取胜。”然后列举了奥巴马、普京、马云等名人事例，得出“人生在世，只是须臾，唯有主动出击，积极进取，才能实现人生价值”的结论。这样的文章虽然很有道理，文采也不错，但在内容上是不符合“让路”的内涵的。 二是将“让路”狭隘地理解为简单地记写一次让路经历，没有理解命题人的意图。一位考生是这样写的:“生活中，总有与人走对路的时候，谁没有让路的经历呢？”接下来，考生详细地叙述了自己的一次让路经历，双方先是互不相让，经过路人相劝，最后作出让步，相互让路。在文章的结尾，考生写道:“让路后，随着我们的各自走开，围观的人群也散开了，交通开始恢复正常。”戛然而止。该考生显然没有对这一经历进行深入思考，更没有理性分析，导致作文留于肤浅，缺乏深度与新意，难以获得理想的分数。 ②、紧抓题目要求 “题目:让路”，就是题目已定，不可改动。没有以“让路”为题目的，扣2分。文章既可以写实，也可以创作，但内容、观点及表述的形式必须与所选择的题目要求一致。 “除诗歌外，文体不限”，就是写什么文体，就要符合什么文体的要求，不能出现“四不像”的文体。不可以写诗歌。 “600字左右”，凡字数太少或太多的文章都不能上一类文。 “文中不得出现真实的人名、校名、地名”，凡在文章中出现真实的人名、校名、地名的，不能上一类文。 (3)、确定选材和立意 选材与立意大体上可以分为以下三类: ①、生活提炼:生活中的“让路”素材太多了，如2013年高考前长春交警群发短信，倡议私家车为高考车辆及考生“让路”，山东微山县诚恳建议为三百年老树“让路”……这些生活中的“让路”素材，均为真人真事，具有亲切感与亲和力，能够激发人们的共鸣，稍加提炼，便可应用到文章之中。 ②、引经据典:经典素材是我们永恒的财富。如中国古代的大教育家孔子“让路”的故事，德国大诗人歌德“让路”的幽默故事……以这些经典素材作引导，同样能够写出优秀的文章。 ③、时事加工:大量时事可以为我们的创作提供源源不断的素材，如发生在雅安地震中各种各样的为生命“让路”的故事等，将它们进行加工用在文章里，无疑会为整篇文章注入生动与精彩。 选材与立意是考生迅速完成构思，写就全文所要解决的关键问题。以下整理的选材与立意仅供参考: 1