人教版七年级道德与法治《学习伴成长》课件分析重点.ppt

学习新天地 1、如何看待学习？(定义，态度） 2、为什么说学习点亮生命？(学习的作用） 学习目标： 活动一：探究与分享： 最早，“学习”一词出自《礼记.月令》“季夏之月……鹰乃学习……”，指雏鹰开始学习飞翔。今天，人们怎么看待学习呢？ 你经历的学习有哪些？ 学习 听课做题 辅导同学 购物 阅读 弹钢琴 洗碗 游泳 上网 讨论问题 中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。例如：学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题；学习如何与不同个性的人相处等等。 一、学习是什么？ 学习不仅局限于学校 学习需要自觉、主动的态度 学习伴随着我们的成长 牙牙学语的婴儿 幼儿学习 学习没有终点 1.学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。 2.学习需要自觉、主动的态度。 3.学习伴随着我们的成长 4.学习没有终点，我们终生都在学习，终生都需要学习 二、要有怎样的学习态度？ 师旷是我国古代著名的音乐家。一天，师旷正为晋平公演奏，忽然听到晋平公叹气说：“有很多东西我还不知道，可我现在已70多岁，再想学也太迟了吧!” 师旷笑着答道：“那您就赶紧点蜡烛啊。” 晋平公有些不高兴：“你这话什么意思?求知与点蜡烛有什么关系?答非所问!你不是故意在戏弄我吧?” 师旷赶紧解释：“我怎敢戏弄大王您啊!只是我听人说，年少时学习，就像走在朝阳下；壮年时学习，犹如在正午的阳光下行走；老年时学习，那便是在夜间点起蜡烛小心前行。烛光虽然微弱，比不上阳光，但总比摸黑强吧。”晋平公听了，点头称是。从幼年、少年、青年、中年直至老年，学习将伴随人的整个生活历程并影响人一生的发展。古人说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”人类几千年下来积累的文化，怎能用几十年学习完。 1、学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。 （二）学习点亮生命（作用） 2、学习就是给我们生命添加养料 没有养料，枯萎 3、学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。 分享生命经验，获得成长服务社会 1、学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。 2、学习就是给生命添加养料 3、学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。 三、为什么说学习点亮生命？（学习有什么重要意义？） 一、学习是什么？ 二 学习的态度？ 三、学习的作用？ 课堂小结