人教版四年级下册数学全册导学案(130页).doc

人教版新课标四年级数学下册导学案 教材分析： 这册教材包括下面的内容：四则运算；位置与方向；运算定律与简 便计 算；小数的意义和性质；三角形；小数的加法和减法；统计；数学广 角等。 本 册教材的教学目标是使学生： 1、理解小数的意义和性急，体会小数在日常生活中的应用，进一 步发展 数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加 法和减法。 2、掌握四混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算； 探索 和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一 步提高计 算能力。 3、认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类， 知道 三角形的任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180 度。 4、初步掌握确定物体位置的方法，能根据方向和距离确定物体的 位置， 能描述简单的路线图。 5、认识折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会根据统计 图和数 据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。 6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体 会数学 在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 7、初步了解植树问题的思想方法，形成从生活中发现数学问题的 意识， 初步形成观察、分析及推理的能力。 8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的 信心。 9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 四 年 级 下 册 导 学 案 四 年级 1 班 学习内容 P/2-5(提出问题) 本节目标 1、在观察、整理信息中发现、提出问题 2、知道含有同一级运算的运算顺序。 3、在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立 思考等学习习惯。 重难点 掌握含有同一级运算的运算顺序. 设疑导入 谈话引入 同学们，愉快、短暂的寒假生活结束了，有给 你留下深刻印象的事情吗？ 教 学 流 程 预习提纲 出示书本情境图 1、这副图中蕴藏着很多的数学知识？ 1）冰天雪地里的数学知识。 2）将信息呈现：滑冰区有72 人，滑雪区有36 人，冰雕区有180 人。 3）根据信息，提出数学问题。 2、小组合作:你还能挖掘出哪些数学知识呢？ 3、出示例1，怎样列式。 4、讨论：在一个算式里含有加减法，怎样进行计算。 小组内互相说说你是怎样解答的？ 5、987÷3×6 6÷3×987 在这样的式子里，只 有乘除法，又怎样进行计算？ 学生展示的方式、内 教师预设需补充、分析、强 教 学 流 程 互动展示 容等 调的地方 1、小组内提问，组内 解决，也可以给其他 组提问。 2、讨论含有同一级运 算的运算顺序。 3、为什么含有同一级 运算的运算顺序是从 左往右计算。 在没有括号的算式里，如果 只有加、减法或者 只有乘、除法，都要从左往 右按顺序计算。 探究提升 根据提供的情景编题。A 加减混合。乘车时的上下 车问题，图书馆的借书还书问题，B 速度、单价、 工作效率 ( 先个人编题，再两人交换。小组合作， 减少重复练习。) 归纳反思 这节课我们学习了含有同一级运算的运算顺序，在 没有括号的算式里，如果只有加、减法或者 只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。 达标测评 先说出运算顺序再计算 27 ÷ 3 × 7 3 × 6 ÷ 9 45+8-23 24-8+10 图书室有故事书 98 本，今天借出 46 本，还回 25 本，现在图书室有故事书多少本？ 四 年 级 下 册 导 学 案 四 年级 1 班 学习内容 P6/例 3 P10/例 4（含有两级运算或有括号的混合 运算） 本节目标 1、能记住含有两级运算的运算顺序。 2、经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决 问题的一些策略和方法，会用两步计算的方法解决 一些实际问题。 3、在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立 思考等学习习惯。 重难点 掌握含有两级运算的运算顺序. 感受解决问题的策 略和方法。 谈话导入 主题图引入,观察主题图