北京课改版小学语文第三册（二年级上册）全册教案.doc

全册备课 对新课标的理解： 1、发挥语文的工具性，使其成为学生学习其他各门功课的一个重要的学习工具。 2、语文教学具有极强的人文性，本册教材更多的体现了人文的内涵，深透社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育，培养学生健康的个性和爱美的情趣，重视培养学生的创新精神和实践能力。 3、教材内容注重时代气息和儿童情趣，贴近社会生活，贴近儿童生活，加强语文实践活动。 4、重视对学生写字能力的培养，要在教师的关注下踏踏实实的写字。对学生的养成教育持之以恒。 教学内容： 识字（8课）课文（24课）练一练（含口语交际）8次 教学目标： 知识能力： 1、 结合识字巩固汉语拼音。继续学习看拼音读准字音，学习随文读好轻声。 2、认识常用汉字455各，会写其中的257个。掌握所学生字的基本笔画，能按笔顺规则写字，认识15个常用偏旁，学会2个新笔画（横折折折钩、竖折撇） 】 8、学习说普通话。学习说意思完整、结构简单的句子。能看简单的图说话、写话。听简单的几句话能复述基本内容。能回答简单的问题，乐意与别人进行口语交际。 9、继续学习观察简单图画和事物的方法。 10、参与程度适合的语文实践活动。 过程方法： 通过汉字巩固所学习的拼音。通过学生结合词句了解字的意思，通过结合课文内容和生活实际了解词句的意思。通过专题研究从而提高学生的听说读写的能力，从而培养学生全面的发展。 情感态度价值观： 在学习过程中初步感受祖国语言文字的优美，培养热爱祖国语言文字的思想感情。对学习语文有兴趣，能集中注意力。通过学习懂得关心他人，爱护动物，保护植物，热爱周围的生活环境。受到爱国主义教育、社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育，培养爱美的情趣和健康的个性。 教学重点：识字写字课文的理解 教学难点：能够写几句意思完整的话。 08-09-1二年级语文教学进度安排 2008年9月 周 次 内 容 课 时 写 话 第1周 第1课、2课、3课 8课时 句子练习 第2周 第4课、练一练1、第5课 8课时 句子练习写你想对同学说的话 第3周 第6课、7课、8课 8课时 句子练习 第4周 练一练2、识字（一）第1、2课 8课时 句子练习 第5周 十．一假 第6周 识字（一）3、4课、月考 8课时 句子练习 第7周 练一练3、第9课、10课 8课时 看图写话 第8周 第11课、12课、练一练4 8课时 你想对关心你、疼爱你的人说的话写一写 第9周 第13课、14课、15课 8课时 句子练习 第10周 16课、练一练5、识字（二）5课 8课时 句子练习 第11周 第6课、复习及期中考试 8课时 句子练习 第12周 识字（二）7课、8课、练一练6 8课时 学写留言条 第13周 第17课、18课、19课 8课时 句子练习 第14周 第20课、练一练7、第21课 8课时 句子练习 第15周 第22课及月考 8课时 句子练习 第16周 第23课、24课、练一练8 8课时 找写自己喜欢的句子 第17-20周 复习、期末考试 32课时 句子练习 注： 1.每次月考周的内容下次考。 2.写话中的“句子练习”可根据本班实际、单元重点确定内容。 写话计划： 时间（周次） 内容 参考 备注 3 开学了 练一练 1 3题 写对话 5 美丽的秋天 描写秋天美丽的景色 8 看图写话 练一练3 3题 10 练一练4 2题 练一练4 2题 12 我的画 练一练5 口语交际 写出画的内容为什么画你想表达什么意思 14 我当小导游 练一练6口语交际 写出你最喜欢的地方 16 我想发明 练一练7 4题 想象你要发明什么 入学教育 目的： 1、通过学生的自我介绍初步认识了解学生，通过学生的说话，初步了解学生的语言表达能力。 2、通过对学生的观察初步了解学生的习惯。 3、使学生尽早的回到课堂。 过程： 一、欢迎词： 欢迎大家成为二年级的小学生，我是你们的班主任靳老师，希望我可以成为你们的朋友，你能把你介绍给我吗？ 自我介绍： 了解学生的基本情况以及口语表达能力。 要求： 坐姿： 站姿 读书的姿势 写字 本子的使用 卫生的分配 回家的要求 了解本册教材的内容 教师和学生互动，问问你想知道的内容 学生自己看书。 第一单元 教学内容体现新课标的思想： 大自然的美好，家乡的美丽。星期天的快乐，内容贴近学生的生活，是学生最喜欢的内容，学生学习起来兴趣盎然。丰富的材料为学生学习语文提供了素材。 教学目标： 知识能力： 1、学会本单元的生字新词，认读本单元的生字。 2、背诵指定的课文段落。 3、朗读课文。了