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后 学 开 年 　安全生产教育培训记录　 每 主 题：提高安全意识，做本质安全型驾驶员 时间： 年 展 地 点： 日 开 的 主讲人： 作 记录人： 工 本 培训人员： 培训内容：驾驶员安全教育 教育目的：1、明晰驾驶员的安全意识误区，提高安全意识 2、使驾驶员能做到防御性驾驶，最终成为本质安全型驾驶员 主要内容：一、正确认识安全，提高安全意识 1.认识安全意识：所谓安全意识，就是人们头脑中建立起来的生产必须 安全的观念，也就是人们在生产活动中各种各样有可能对自己或他人造 成伤害的外在环境条件的一种戒备和警觉的心理状态 。 关键字：必须安全，警戒，警觉 几种负面安全意识的类型： 混沌型 认为目前的安全水平还过得去，浑浑噩噩地生产工作，思想深处存 在“死生由命”的想法，这种安全意识与文化水平低下有直接关系。 自恃型 此类型多为技术熟练，专业工作年头多的“老”字辈员工，自恃久经沙 场，经验丰富，在工作中无所顾忌，他们发生事故可能性很大。 后 学 任务型 开 年 每 为了保生产，赶任务，加班加点连续作业，超负荷运转，以致安全 意识每况愈下，导致发生事故。 展 2.驾驶员安全意识误区： 开 的 作 误区一：酒后驾车-我开车多少年都没有问题，也不差这一次。 工 本 释义：生命只有一次，我们可以不差钱，但是生命确实唯一的，我 们不能不差命，而且生命不光是我们自己的。 误区二：不是我自己的车，碰点磕点没事 释义：当你容忍小事故发生时，那你离大事故不远了 根据统计学的原理，美国安全工程师海因里希统计分析了 55 万其事 故提出事故三角形模型，得到安全界的普遍承认 后