[中考]质量分析.doc

岔上中学2007—2008学年度第一次测评成绩 质量分析报告 根据县教育局2007—2008学年度第一次测评通知，我校遵照通知精神认真组织了本次测评工作。为了总结经验，全面提高教学质量，并于11月24日组织教师对本次测评作了深刻细致的分析，现将分析情况汇报如下： 基本情况：（见附表成绩统计） 存在问题： 从这次期中考试成绩来看，初一年级语、数、外科成绩与开学初素质测试比较：及格率、生均分、优秀率均有提高。初二年级各科成绩与上学期末相比：语文生均分下降4.8分，但优秀率有提高，8人中有1人达优秀。数学生均分下降0.7分，及格率下降25%。英语生均分提高3.45分，政治生均分提高19分，历史生均分提高29.1分，物理生均分85.4，优秀率达62.5%，及格率100%。初三语文生均分提升5.3，数学生均分提升14.9，及格率提升了48.2%，优秀人数1人。英语生均分提高10.9分，及格率提升20.4%。物理生均分提升22.9分，及格率提升48.2%，但是优秀率下降9%。化学生均分59.4分，及格率45.4%。政治生均分提高13.6，及格率提高44.8%，优秀率提高9%。历史生均分提高28.5分，及格率达100%。 通过以上各科成绩的分析：初一、初三各科均有提高趋势，特别是初三年级总分比上学期末有大幅度的提高（333→409），但是初二年级语、数有所下降。对此，我们考试结束后组织教师就认真细致地对这次测评作了具体分析，其主要存在一下问题： 1、部分教师对自己所任学科、对大纲教材把握不准，理解不透彻，自身素质差。 2、部分学科基础训练、能力训练把握不够，导致对学生训练不到位、不扎实。 3、单元检测、过关落实不到位，反馈不及时。有时老师过分的高度评价了学生，认为布置下的任务让他记住就行了，结果恰得其反。 4、学生对基础知识掌握较差，对一些数学、化学、物理等概念理解不透彻，做题不能准确到位。对所学知识不能灵活应用，变通能力差，未能做到理解应用、触类旁通。 5、学生阅读能力差，反映在语文、数学中，答题没有真正读懂题就开始解答，导致思路混乱、解题不清。 6、大多数学生基础差，学习气氛不浓，使部分学生产生厌学思想。 三、今后教学中应注意的问题： 1、激发学生的求知欲、积极性，培养学生学习各科的兴趣。教师要努力钻研新教材、新课标，研究学生，改进教法，加强教学反馈，及时处理学生在学习中遇到的问题。 2、理科重视概念、规律的教学，过程的教学。文科重视阅读分析分析解答问题的能力。 3、要多给学生思考问题的时间和教给学生思考问题的方法。 4、要抓好做题规范训练，养成良好的习惯。 5、要尽量杜绝学生抄作业，要继续落实好单元过关检测，及时发现问题、及时解决，查缺补漏。 四、采取的措施 1、学校继续加大管理力度，充分调动教师的积极性，强化内部管理，从过程抓起，从每节课抓起，加大评估机制，考核严明。 2、将研究教材、研究学法、研究学生、研究考法作为重点工作来抓，搞好教研活动，提高教师业务水平。 3、各科要加大训练力度，全面提高教育教学质量。 4、抓好教师常规管理，每周检查，每月汇总，记入考核档案，以便激励教师做好本职工作。 附录：成绩表 岔上中学2007--2008学年度七年级第一次测评成绩 姓名 语文 数学 英语 政治 历史 生物 地理 总分 王志斌 63 59 53 46 57 38 89 405 王志英 76 67 93 65 62 60 86 509 王翠萍 85 89 93 70 89 82 89 597 王 峰 79 66 70 65 56 60 89 485 刘晓燕 82 50 80 52 66 63 75 469 胡丽霞 84 62 73 67 64 63 96 509 胡佳佳 77 44 61 64 69 62 79 456 武 杰 76 60 65 60 49 50 93 453 宁 彪 74 62 80 63 70 65 95 509 胡爱茹 79 66 79 61 55 48 88 476 胡凤梅 77 62 77 71 62 59 90 498 孙彩霞 60 40 57 50 30 45 78 360 吕拴凤 82 69 82 64 72 57 86 512 刘 静 65 50 54 60 66 43 92 430 杨 鑫 54 20 68 60 42 44 79 367 均 分 72.4 57.4 72.3 61.2 60.6 56 86.9 　 及格率 93% 60% 80% 80% 60% 46.60% 100% 　 优秀率 26.70% 6% 13.30% 0 0 0 0 　 岔上中学2007--2008学年度八年级第一次测评成绩 姓名 语文 数学 政治 英语 物理 历史