[基础科学]【优化方案】2012高中地理 第三章第二节遥感技术及其应用精品课件 湘教版必修3.ppt

二、教材图3－33　几种地物的反射波谱曲线 教材图3－44　植物的反射波谱特征变化 读图要点 不同地物在同一波段反射率不同，因此可以将松林、草地、红砂岩、泥浆等地物区分开；同一地物在不同状态(健康或生病)的反射率也明显不同，因此可以根据它们不同的波谱特征来确定地物的特征。 针对训练 2．一种物质所产生的自身辐射或对外来辐射所产生的反射和透射，形成了该物质的一种特殊标志——波谱特征。下图显示了松林、草地、红砂岩和泥浆的反射波谱曲线，读图回答(1)～(3)题 (1)红砂岩具有高反射率的波段是(　　) A．红外线　　　　　　　B．X光 C．可见光 D．紫外线 (2)在近红外线波段反射率变化最大的是(　　) A．泥浆 B．草地 C．红砂岩 D．松林 (3)图中显示出直接利用遥感的工作是(　　) A．判断水域状况 B．预测植被类型 C．估算地物面积 D．判断土地利用类型 解析：第(1)题，红砂岩具有高反射率的波长为0.6微米左右，此波长的波段对应可见光部分。第(2)题，根据近红外线波段对应的波长及四种地物的反射波谱曲线判断。第(3)题，图中反映的是不同地表事物的反射波谱曲线，可以根据不同地表事物的波谱特征判断土地利用类型。 答案：(1)C　(2)B　(3)D 学业水平达标 同步测控 基础整合 电磁 波 瞬时成像 实时传输 快速处理 遥感平台 传感器 数字或图像处理设备 航天遥感 主动式遥感 红外遥感 大 气遥感 矿产资源 生物资源 山东水浒书业有限公司· 优化方案教系列丛书 第三章 地理信息技术应用 基础自主梳理 知能层级突破 教材深化透析 学业水平达标 山东水浒书业有限公司· 优化方案教系列丛书 第三章 地理信息技术应用 基础自主梳理 知能层级突破 教材深化透析 学业水平达标 返回 * 第二节　遥感技术及其应用 课标领航 课程标准：结合实例，了解遥感(RS)在资源普查、环境和灾害监测中的应用 学习目标： 了解：遥感的概念和类型 理解：遥感在资源普查、环境和灾害监测中的应用 应用：能够运用遥感影像中的直接或间接解译标志对遥感影像进行简单的解译 第二节　遥感技术及其应用 基础自主梳理 知能层级突破 教材深化透析 学业水平达标 一、遥感技术 1．定义：简称RS，指借助对______敏感的仪器，在________________的情况下，记录目标物对电磁波的____、反射、____等信息。并通过分析，揭示目标物的特征、性质及其____的综合探测技术。 2．优点：视域____，监测范围__，可覆盖整个____。能够____成像、____传输、____处理，迅速获取信息和实施________。 基础自主梳理 电磁波 不与探测目标接触 辐射 散射 变化 广阔 大 地球 瞬时 实时 快速 动态监测 3．系统组成：________、______、____________、__________________以及相关技术等。 4．彩色图像的判读 蓝灰色为____，绿色为____覆盖区，不同深浅的黄棕色表示__________，____为云或冰雪覆盖区。 遥感平台 传感器 信息传输装置 数字或图像处理设备 水体 植被 裸地或沙漠 白色 5．遥感的分类 从不同的角度，遥感有不同的分类方法： 分类依据 类型 遥感平台的高度 ____遥感、航空遥感、____遥感 传感器是否主动向观测目标发射电磁波 ______遥感与______遥感 电磁波的波谱范围 ____遥感、可见光遥感、____遥感、微波遥感、______遥感等 应用领域或专题 ____遥感、大气遥感、____遥感、海洋遥感、____遥感、农业遥感、____遥感等 近地 主动式 被动式 紫外 红外 多谱段 环境 资源 地质 林业 航天 6.航天遥感、航空遥感、近地遥感的比较 航天遥感 航空遥感 近地遥感 使用的运载工具或遥感平台的高度 地球资源、海洋、气象等________________，航天飞机、宇宙飞船、航天空间站等 利用________携带遥感仪器，距地面高度600～25000米 距地面高度在几十米以内 专题卫星 飞机 航天遥感 航空遥感 近地遥感 主要优点或主要应用范围 覆盖范围__，不受____限制，可进行____、____观测等 机动性__，可根据________选择适当的传感器、适当的飞行高度和飞行区域 主要应用于城市遥感、海面____监测、________监测等____分辨率的遥感任务中 大 领空 定期 重复 研究主题 强 污染 森林火灾 中高 思考 1．在航天遥感中，卫星轨道越高，卫星图像的分辨率就越低吗？ 【思考·提示】　卫星图像的分辨率受卫星轨道高度、所载传感器类型等因素的综合影响，而不是仅仅受轨道高度的