高中语文论语专题 《知其不可而为之》教学资料18.ppt

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高中语文论语专题 《知其不可而为之》教学资料18

* P21: ①“知其不可而为之”反映了追求理想的执著精神、牺牲精神,孜孜不倦,锲而不舍……在精神境界上达到了常人罕至的高度,其理想主义的光芒照耀着人类精神的大道,对后世人们起着巨大的榜样和鼓舞作用。 ②但对于这种精神要具体分析, 一分为二地看待。 首先,行为的目的是什么,是逆潮流而动,还是为了正义事业和崇高理想。为了正义事业的“知其不可而为之”精神,在精神境界上达到常人罕至的高度,其理想主义的光芒照耀着人类精神的大道,对于群众的动员作用和榜样作用也不可低估。 其次,就斗争策略而言,要重视保存和积蓄力量,不应做无谓的牺牲。 我们应该如何看待孔子“知其不可而为之”的精神?举例说明这种精神在历史上的影响。 P21: ①“知其不可而为之”反映了追求理想的执著精神、牺牲精神,孜孜不倦,锲而不舍……在精神境界上达到了常人罕至的高度,其理想主义的光芒照耀着人类精神的大道,对后世人们起着巨大的榜样和鼓舞作用。 ②但对于这种精神要具体分析, 一分为二地看待。 首先,行为的目的是什么,是逆潮流而动,还是为了正义事业和崇高理想。为了正义事业的“知其不可而为之”精神,在精神境界上达到常人罕至的高度,其理想主义的光芒照耀着人类精神的大道,对于群众的动员作用和榜样作用也不可低估。 其次,就斗争策略而言,要重视保存和积蓄力量,不应做无谓的牺牲。 我们应该如何看待孔子“知其不可而为之”的精神?举例说明这种精神在历史上的影响。 P21: ①“知其不可而为之”反映了追求理想的执著精神、牺牲精神,孜孜不倦,锲而不舍……在精神境界上达到了常人罕至的高度,其理想主义的光芒照耀着人类精神的大道,对后世人们起着巨大的榜样和鼓舞作用。 ②但对于这种精神要具体分析, 一分为二地看待。 首先,行为的目的是什么,是逆潮流而动,还是为了正义事业和崇高理想。为了正义事业的“知其不可而为之”精神,在精神境界上达到常人罕至的高度,其理想主义的光芒照耀着人类精神的大道,对于群众的动员作用和榜样作用也不可低估。 其次,就斗争策略而言,要重视保存和积蓄力量,不应做无谓的牺牲。 我们应该如何看待孔子“知其不可而为之”的精神?举例说明这种精神在历史上的影响。 P21: ①“知其不可而为之”反映了追求理想的执著精神、牺牲精神,孜孜不倦,锲而不舍……在精神境界上达到了常人罕至的高度,其理想主义的光芒照耀着人类精神的大道,对后世人们起着巨大的榜样和鼓舞作用。 ②但对于这种精神要具体分析, 一分为二地看待。 首先,行为的目的是什么,是逆潮流而动,还是为了正义事业和崇高理想。为了正义事业的“知其不可而为之”精神,在精神境界上达到常人罕至的高度,其理想主义的光芒照耀着人类精神的大道,对于群众的动员作用和榜样作用也不可低估。 其次,就斗争策略而言,要重视保存和积蓄力量,不应做无谓的牺牲。 我们应该如何看待孔子“知其不可而为之”的精神?举例说明这种精神在历史上的影响。 P21: ①“知其不可而为之”反映了追求理想的执著精神、牺牲精神,孜孜不倦,锲而不舍……在精神境界上达到了常人罕至的高度,其理想主义的光芒照耀着人类精神的大道,对后世人们起着巨大的榜样和鼓舞作用。 ②但对于这种精神要具体分析, 一分为二地看待。 首先,行为的目的是什么,是逆潮流而动,还是为了正义事业和崇高理想。为了正义事业的“知其不可而为之”精神,在精神境界上达到常人罕至的高度,其理想主义的光芒照耀着人类精神的大道,对于群众的动员作用和榜样作用也不可低估。 其次,就斗争策略而言,要重视保存和积蓄力量,不应做无谓的牺牲。 我们应该如何看待孔子“知其不可而为之”的精神?举例说明这种精神在历史上的影响。 * * *

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