小班科学制作《有趣的传声筒》说课稿PPT.ppt

有趣的传声筒 —幼儿小班科学制作活动 主讲：靳周平 说课：谢渊博 评课：穆少杰 后期整理：王晓艳 （说课稿） 一说 设计意图 一天孩子们好奇的问老师：为什么我在电话这边讲话妈妈就能听见呢？ 《纲要》指出：科技制作要从幼儿熟悉的事物与现象入手；幼儿能够运用各种感官动手动脑探究问题；教师要尽量创造条件让幼儿实际参与探究活动，从而使他们在探究体会的过程中培养幼儿对科学的兴趣。因此，我们设计了此次活动。 二说 活动目标 ●知识目标：通过操作制成传声筒的过程，初步理解制作的程序步骤，感知空心的传声筒传出的声音清晰、明亮。 ●能力目标：培养幼儿观察、探索事物的能力和动手操作能力，以及锻炼幼儿用语言表达自己感受的能力和手眼协调能力。 ●情感目标：激发幼儿求知欲、好奇心，喜欢科学小制作；体验与同伴协作游戏的快乐，培养幼儿大胆交往的能力和乐于助人的良好品德。 三说 活动重难点 ● 重点：动手操作制作传声筒，理解制作的步骤程序，感受传声筒传出的声音。 ● 难点：理解制作的步骤，愿意帮助别人。 四说 活动准备 ●材料准备： 绑好毛线的小木棒、一次性纸杯 ●幼儿经验准备： 幼儿已有玩“悄悄话”游戏的经验； 个别幼儿有玩过传话筒游戏的经验 六说 教学过程 1.导入环节：引起学习的兴趣，提出问题，激发探索欲望。 2.展开环节：理解制作传声筒的操作步骤、方法与注意事项，理解并学会穿拉的动作，感知传声筒声音的不同。 3.结束环节：用制作完成的传声筒帮助小狗。 导入环节 “兴 ♥趣是最好的教师”。活动一开始采用创设故事情景的导入方法吸引了幼儿的兴趣，教师提出应该如何帮助小狗，引导幼儿回答：通过“电话”，教师提出：我们现在一起来制作“电话”。 展开环节 ☻1.教师展示活动材料，引导幼儿仔细观察材料的不同并交流你的感受。 ☻2.教师通过一首简单的儿歌示范操作材料的步骤及方法，幼儿观察并模仿制作。制作完成后，幼儿说出自己制作的步骤。 附儿歌：小火车呜呜呜，车头开进山洞洞。 小手过来轻轻拉，最后摸摸小尾巴。 ☻3.幼儿用“电话”玩“悄悄话”游戏，并交流讨论如何使用，感受声音的不同。 结束环节 ☺制作、试验完成，快去帮助 小狗，“打电话”到医院。 活动延伸：打电话到医院要 怎么说、注意什么。 谢谢大家