我们家的猫PPT.ppt

我们家的猫 老舍 一、进入情境 猫是我们熟知的一种小动物，它温顺、行动敏捷，是捕鼠高手。在你眼中猫是什么样的呢？你能找两个词语来形容它吗？ 那老舍笔下的猫又是什么样的呢？ 二、自主学习 1、自己正确、流利地朗读《我们家的猫》并完成以下任务： （1）标出段号，了解作者老舍的基本信息（名、时、地、评、作） （2）圈画积累的词语（重点圈画文中带拼音的词语）。 2、联系上下文理解以下红色词语的含义（写在语文书上，可借助字典 屏息凝视 无忧无虑 变化多端 古怪 遭殃 生机勃勃 尽职尽责 3、概括说一说作者从哪两方面描写了我们家的猫？ 读了这篇课文你对老舍家的猫有怎样的印象？（结合课文谈一谈） 三、合作交流 1、我会读 乖 稿纸 跌倒 遭殃 无忧无虑 蹭你的腿 2、我理解 屏息凝视 无忧无虑 变化多端 古怪 遭 生机勃勃 尽职尽责 老舍 名：老舍，原名舒庆春，字舍予。 时：1899（出生）——1966（逝世） 地：北京 评：现代小说家、文学家、戏剧家。被北京市人民政府授予“人民艺术家”的称号。 作：《骆驼祥子》《四世同堂》（长篇） 《我这一辈子》（中篇） 《月牙儿》（短片） 《茶馆》《龙须沟》（剧本） 性格古怪——捉摸不定的行为 说它老实吧，它有时候的确很怪。它找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是它决定出走，就会一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。 性格古怪——捉摸不定的行为 可是它听到老鼠的一点儿响动，又多么尽职。它屏气凝神，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 性格古怪——忽喜忽忧 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异,变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜地给自己解闷儿。  性格古怪——忽喜忽忧 它要是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出。 性格古怪——看似胆小实则胆大 它什么都怕，总想藏起来。 可是它又勇猛，不要说对付小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。 逗人爱 才来我们家时刚好满月，腿脚还站不稳，已经学会了淘气。  逗人爱 一根鸡毛、一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌，头撞在门上、桌腿上，撞疼了也不哭。  逗人爱 后来，胆子越来越大，就到院子去玩了，从这个花盆跳到那个花盆，还抱着花枝打秋千。院中的花草可遭了殃，被它折腾的枝折花落。 逗人爱 我从来不责打它。看它那样生气勃勃，天真可爱，我喜欢还来不及，怎么会跟它生气呢？  四、拓展提升 读第一小节，读课文完成下面的填空。 我家的大花猫有时（ ），有时（ ）可是也很（ ）；高兴时（ ），不高兴时（ ）；它胆子（ ），可是又很（ ），真是一只（ ）的大花猫。 这些内容是围绕着（ ）这句话写的，他们之间是（ ）关系。 第二课时 1.给生字找形近字并组两个词。 2.完成生字本。