教师口语——普通话水平测试PPT.ppt

—普通话水平测试训练 —普通话水平测试训练 第一章 概述 一、关于普通话水平测试： （一）测试性质 普通话水平测试是国家级考试。 （二）测试形式 普通话水平测试采用口试方式，通过10—16分钟的测试，评定应试人普通话口语水平。它不是应试人员实际生活语言的测试，应试人的平时训练、应试状态、临场发挥、心理素质在测试中起了重要作用。 （三）测试内容 读单音节字词（100个）10分 读多音节词语（100个音节）20分 朗读短文 30分 命题说话 40分 （四）成绩等级 一甲：97分以上 一乙：92分——97分以下 二甲：87分——92分以下 二乙：80分——87分以下 三甲：70分——80分以下 三乙：60分——70分以下 二、什么是普通话 普通话是以北京语音为标准音、以北方 话为基础方言、以典范的现代文白话著 作为语法规范的我国通用语言。 为什么要推广普通话 推普是社会发展的需要，是增进民族 融合、国家统一和凝聚力的需要，是 国家的基本语言政策。 韵母： 单韵母：a、o、e、i、u、ü 注意发音要保持口型不变 复韵母： ai 、ei、 ao、 ou、er ia、ie 、 üe(yue) ua、 uo 、 uai 、 u(e)i 注意发音要有“动程” ； 注意分清ai和ei、ao和ou、ou和uo。 复韵母： an 、en 、in ian 、uan 、üan u(e)n 、ü（e)n ang 、eng、ong iang 、uang ing(ieng) 、ueng iong 发音注意分清前后鼻韵、注意“归韵”要到位。 声调： 发音失误可重读，以最后一遍为准； 练习要求： 听与说结合； 练发音与记字音结合，熟练度要达 到“脱口而出”； 注意区分形近字。 持之以恒。 发音注意： 字头叼住弹出 字腹拉开立起 归音到位收全 第三章 多音节字词训练 声母、韵母与声调：准确、“到位” 读词不能“一字一停”，需连读； 发音失误可重读，以最后一遍为准； 音变： （1）上声变调： 上声+阴平、阳平、去声、轻声 ——半上（211） 例：普通 许多 老师 始终 语言 祖国 海洋 紧急 感谢 广大 美术 土地 喜欢 口袋 耳朵 马虎 轻声 上声+上声——前一个上声读阳平（35）： 例：爽朗 鼓舞 领导 傀儡 上声+上声+上声—— 单双格（﹡|* *）：211+35+214 例：好总理 纸老虎 老首长 撒火种 双单格（﹡*|* ）：35+35+214 例：展览馆 总统府 打靶场 选举法 (2) “一”、“不”的变调 “一”： 在单念时、句末时读原调： 例：第一 百里挑一 心口如一 在非去声前变去声： 例：一天 一杯 一生 一年 一条 一同 一本 一起 一晚 在去声前变阳平： 例： 一个 一架 一致 “不”： 在单念时、句末时读原调（去声）： 例：不，我不。 在在非去声前读去声： 例：不安 不公 不成 不能 不久 不齿 在去声前变阳平： 例：不对 不去 不是 不动