普通话语音分析PPT.ppt

* 授课人：肖雨诗 课前回顾 学好普通话的基本途径： 克服思想顾虑，不怕讥笑； 打好语音基础，用语音知识指导语音训练； 苦练勤思，要多听、多记、多读、多说等； 多积累和总结。 新课教学： 声母 韵母 普通话的语音系统： 声调 轻声 音节 儿化 音变 上声的变调 “一”、“不”的变调 语气词 “啊”的音变 形容词AA儿的变调 声母 一、声母 声调 音节 ： shang （商） 声母 韵母 1、声母的定义：声母是音节开头的辅音 2、辅音 人类的语音按性质来分，可分为元音和辅音 1）辅音是噪音 噪音 乐音 2）辅音的发音过程： 成阻 持阻 除阻 3）辅音的发音是气流的运动产生的瞬音， 无实质清亮的音 4、声母的书写规范与发音 21个辅音声母、Y W b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 注意：中文子母的书写和英文字母的书写不一样， 中文子母无尾巴。 二、声母的分类 普通话声母共有21个，都由辅音充当。辅音的发音方法是由发音部位和发音方法决定的。 发音部位：指发音时发音器官对气流形成阻碍的位置。 发音方法：包括三个基本方面：即发音时阻碍气流的方式、气流的强弱、声带是否颤动。 1、按发音的方法分（克服阻碍的方式） 塞 音 发音时发音器官完全闭合，挡住气流，然后突然打开，气流冲过阻碍，爆发成音。如：b、p、d、t、g、k 擦 音： 发音时发音器官靠近，中间形成窄缝，使气流从中间摩擦成音。如：f、h、x、s、sh、r 塞擦音： 发音时，发音器官完全闭合，挡住气流，然后打开形成一条窄缝，使气流从中间摩擦成音。如：j、q、z、c、zh、ch 鼻音： 发音时，舌尖抵住上齿龈，形成阻碍，然后舌尖两边松弛下垂，气流振动声带后从两边空隙流出，发出声音。如：l 发音时，口腔通路完全闭塞，软腭下垂，气流振动声带后由鼻腔流出。如：m、n 边音： 声母的发音方法 1.克服阻碍的方式 ⑴塞音：6个，b、 d 、ɡ 不送气音 p、 t、 k 送气音 ⑵塞擦音： 6个，j、 zh、 c不送气音 q、ch、 z送气音 ⑶擦音： 6个，f、h、x、sh、r、s ⑷鼻音： 2个，m、n ⑸边音：只有1个，l 按气流强弱 按气流强弱 2、按声带的振动 多数辅音声母发音时气流不振动声带，称为清音；少数辅音发音时气流要振动声带，称为浊音。 普通话声母中浊音只有m、n、l、r四个，其余均为清音。