高职平台的关联性探索 优先出版.pdf

H 第17卷 第5期 辽 宁 高 职 学 报 高职教育研究 Vol.17， No.5 JOURNALOF LIAONINGHIGHERVOCATIONAL 高职平台的关联性探索 何锡涛 （上海电机学院，上海 200240） 摘 要：高等职业院校人才培养工作状态数据采集与管理平台至今已运行7年，在学校内涵建设中开始发挥作 用。掌握平台字段的关联性，可以检验数据的唯一性。按不同分类标准，有不同的关联类型。从高职 院校管理现状来看，平台的关联主要在于指标之间的关联。提出关联性目的是减少或避免因误填、误 采而导致的错误数据。高职院校对平台的关联性建立自我检测机制应提到议事日程上来，从易到难， 逐步扩展自检范围，不断提高平台所采集的数据的质量，为数据分析、挖掘打下扎实的基础。 关键词：高等职业院校人才培养工作状态数据采集与管理平台；关联性；探索 中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1009—7600（2015）05—0001—03 TheExplorationoftheCorrelationofHigherVocationalPlatform HEXi-tao (ShanghaiDianjiUniversity,Shanghai200240,China) Abstract: the platform,and laya solidfoundationfordata analysis. Keywords: exploration 根据 《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》 在培训会中及会后，大家对2014版平台新增的关联项一 （国发〔2014〕 19号）提出的 “加快信息化管理平台建设” 致性校验颇感兴趣，提出了一些咨询和建议。本文就关联 的要求，教育部职业教育与成人教育司委托 “职业教育评 性问题做些初步的探讨。 估系统架构与高职院校下轮评估实施方案的研究与实践” 一、起因 课题组依据 《关于开展 “2014高等职业院校人才培养工作 高等职业院校人才培养工作状态数据采集与管理平台 状态数据采集与管理平台”使用培训工作的通知》 （教职 至今已运行7年，受到了高职院校普遍重视，在学校内涵 成司函 〔2014〕 122号）部署，在2014年 10月21～30日 建设中开始发挥作用。高职院校和教育行政部门对于平台 协调各地和高职院校分6个片区开展了平台使用的培训。 的意义和作用日渐重视，将数据采集工作常态化成为管理 收稿日期：2015-04-16 基金项目：教育部 “职业教育评估系统架构与高职院校下轮评估实施方案的研究与实践”课题（教职成司函 〔2013〕 61号） 作者简介：何锡涛（1945—），男，浙江余姚人，副研究员。 2015年 第5期 1 LNGZXB HigherVocationalStudy 第17卷 第5期 高职教育研究 辽 宁 高 职 学 报 Vol.17， No.5 层的共识。全国独立设置的高职院校2008年到2011年上 判别在数据清洁中就能发挥其作用。如 “9.5应届毕业