2016春五年级开学家长会班主任发言稿.docVIP

2016春五年级开学家长会班主任发言稿 　　一、介绍班级基本情况 　　我班现在有44名学生，其中男生24名，女生20名。我从五年级上学期接手这个班，通过一个学期的相处，我觉得这些孩子都很朴实、善良、懂礼貌。但同时，每个孩子也有自己的个性，有的聪明好学（刘思雨、刘东升、胡振华等），有的能说会道（范瑞洁、生宜鹭、刘晴、张宇等），有的热爱运动（邵文浩、陈逸阳、徐鹏雨等），有的做事认真（邵玉晨、申怡馨、陈玉娟），有的憨厚可爱（刘子龙、都旭玺、常文正）。当然，班里的其他孩子，在这里虽然没有提到，可是每个人也都有自己的优点。虽然有40多个孩子，但是每个人身上的闪光之处，我都能说出几点。我们的多数家长只有这一个或者两个孩子，更应该对自己的孩子有清楚的了解，知道他的优点和不足，从这两个方面入手，放大孩子的优点，改掉孩子的不足之处，养成学生良好的习惯。 　　二、总结上学期各项情况。 　　(一)品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学品行都非常端正。遇到谁忘记带东西了，都会主动帮助他；捡到了钱或者其他东西，都能主动交给老师或者失主；见到老师，都是主动问好。这些好习惯除了老师的教育，更重要的是各位家长对孩子的教育和影响。 　　(二)学习方面：我们班学生都很聪明。但是可能有的同学基础不好，有点还没有找到适合自己的学习方法，有个别孩子是比较懒惰，所以成绩中等的较多。您可以想想自己的孩子属于哪种情况。上学期中，成绩一直比较优秀的有：刘思雨、刘晴、郭振鑫、胡振华、刘东升、陈玉娟、生宜鹭、申怡馨、张崇。上学期语文学习进步最大的一个学生是：刘子龙。我想说的是“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。 　　想提高孩子的学习成绩，靠课堂40分钟是远远不够的。课堂是学习新知的，知识的巩固和加深理解还需课下多加练习。可以利用这周末的时间带孩子去买几本书：一本是和课本配套的练习题（苏教版），一本作文书，一本文学作品。 　　（三）存在问题 　　1、家庭作业问题。小学生的特点是自控能力不强，学习上缺乏自觉性，因此，对于家庭作业，家长应该抽出一点时间，检查一下，或者监督一下。升入五年级后，我对家庭作业的家长签名已不再像四年级那样紧盯，而是逐步放手让学生自理。注意是放手而不是放任不管，对于自觉性强的孩子检不检查都一样，但请您注意，如果您的孩子不属于自觉的那一类，还是请您抽出那几分钟时间检查一下为好。尤其对于每天的读、背诵听写的作业，那只能靠您的监督了。 　　2、孩子不按时回家的问题。首先，明确我们现在每天的上学和放学时间。上午8：00—11：45，下午2：00—4：10。然后，要和孩子沟通这个问题，放学一定要先回家报个到，或者提前告知家长自己的去向，不然家长会非常担心。一个习惯的养成需要21天，培养这个习惯，需要家长多次和孩子沟通。 　　3、课外阅读。我们学校一直致力于建设“书香校园”，每天中午上课之前的时间就是学生在校的阅读时间，但是有部分学生不自觉，没有养成阅读的好习惯，手在翻书心却不在。 　　课外阅读好处很多。阅读有益的课外书不但有助于开阔视野、培养广泛的兴趣爱好、学会为人处世等，而且可以增长见识，做到不出家门而知天下事，不出国门而了解世界各地的历史文化、风土人情。 　　（1）读书有助于孩子形成良好的品格和健全的人格。 　　那些主人公具有美好品格的书籍，那些富有人文精神的书籍，很容易在阅读者的内心引起震荡，并可以促使一个人形成良好的道德品格和健全的人格。 　　（2）读课外书有助于积累词汇，提高写作能力。 　　博览群书，是一个积累的过程，天长日久，自然会产生写的欲望。而且因为读的书多，写起来也会有信手拈来的感觉。你如果多读几个孩子的作文，就会发现那些勤读书的孩子，写出来的作文大多引经据典，内容充实，而且有深度。 　　我们班有个叫杨润城的学生，在期末的考试中语文成绩进步也是很明显的。我觉得和他爱读书是分不开的。他喜欢看军事、科技、自然方面的书，这些好像和语文的学习没有什么关系，但其实是有关系的，课外阅读无声无息地丰富了他的知识，提高了他的阅读理解能力和思维能力。所以虽然他基础并不会，平时学习也不是太用功，但是成绩却进步了，和读书有很大关系。 　　出示上学期读书活动的照片，爱阅读的孩子也是班里成绩优秀的孩子，学习用功的孩子，充满自信的孩子。 　　三、开学一周多学生的表现。 　　看看课桌上孩子的作业完成情况。 　　四、与家长互动经验交流 　　1、你是否关心孩子的学习？ 　　有的家长总说孩子在家不肯读书，反映的家长很多，我知道，现在都是独生子女，都非常的溺爱孩子，事事都顺着他，使他养成以自我为中心，自私的人，我想，你肯定不希望这样，所以我想告诉你们一句话，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的奖罚制度，培养孩子积极的、健康的成长。 　　2、孩子动作慢，怎么办？ 　　首先要分析原因，是