2016春人教版初中地理七年级下册教学计划.docVIP

2016春人教版初中地理七年级下册教学计划 　　新年伊始，又是一个新学期，本学期本人担任七年级六个班的地理教学任务，所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的人教版七年级地理新教材。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。为顺利完成本学期的教学工作，并取得良好成绩，我根据七年级地理学科的特点，特制订计划如下： 　　一、指导思想 　　在新课标理论的指导下，以提高学生的综合素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为核心，以课堂建设为突破口，推进三课建设工作。使每位受教育者做最好的自己”的“多彩教育”核心价值观，落实“尊重生命、以生为本、基于生活、生态发展”的核心育人理念，以“多彩课程”建设为载体，以“多彩课堂”构建为着力点，以课题研究为手段，构建多元的、满足学生需要的课程体系，发展多样的、适合学生学习的教与学方式，生成开放的、独具二七标识的“多彩课堂文化”，努力实现“多彩教育”的发展目标。 　　二、教学目标 　　1、使学生能够运用自己的语言说出世界主要国家的自然地理和人文地理特征、人类活动和自然环境的关系，初步掌握学习区域地理的基本方法。 　　2、使学生初步学会运用地图，能够查找出世界各地地理事物的分布，学会分析区域地理特征和地理事物的内在联系，从而发展地理思维能力，并且学会阅读地理景观图和地理统计图表。 　　3、使学生懂得人类共同生活在一个地球上，必须共同保护地球。初步知道世界一些国家在开发利用自然资源方面的经验和问题，增强可持续发展以及对外开放意识，培养全球观念。 　　三、学情分析 　　七年级学生有一定的地理初步知识，但大多数学生空间概念缺乏，比较零碎。不善于综合分析问题，抽象思维能力差，缺乏科学的探究精神，一些学习成绩好的学生，学习积级性高，学习地理的兴趣浓厚，求知欲强，但一些学习成绩差的学生学习积级性不高，厌学情绪较重。 　　四、教学设想 　　1.构建“多彩课堂”，发展多样的、适合学生学习的教与学方式。“多彩课堂”?是尊重差异、鼓励特色、释放个性、精彩纷呈的课堂。在实际操作过程中我们要注意 　　(1)自主开展多种形式的多彩课堂学习交流活动，统一认识，转变观念，从而推进“多彩课堂”的构建。 　　(2)落实新学期第一课进行课程纲要的分享，与课程标准的细化解读、基于标准的教学设计、作业建设。 　　3)抓住三个关键点。（学习目标、学习方式、多元评价 　　(4)学校要制定特色化的多彩课堂研究建设方案，坚决执行我校特色的课堂教学范式—一学二导三练模式，进行高效课堂教学 　　(5)开展符合地理特色的活动。 　　转变课堂气氛，转变学习方式，坚持以学生为主体，使学生成为学习的主体，知识的主人，加强基础，培养能力，实行启发式、探究式教学方法，培养学法，提高能力。开展地理学习兴趣小组，开展地理手抄报，知识小达人等比赛等活动 　　2．要争取把多媒体应用到地理教学中，优化教学过程，创设情景、解剖难点。充分利用本学期教室安装的班班通资源，运用现代教育技术，让学生通过网络资源自主学习，教师重点答疑解惑，培养学生的学习能力。努力提高学生的成绩，在月考、期中、期末考试中努力提高优秀率，提高中等成绩的比率，争取没有不及格学生。 　　3．认真备课，完成教案和导学案，坚持每天写授后感、心得体会和教学博客，多向有经验的老教师请教，对自己的教学进行及时反思和改进。 　　五、教材分析和教学进度计划 　　1.教材分析 　　1、第六章《我们生活的大洲——亚洲》 　　亚洲的位置、地形、气候等自然环境特点，人文环境特点。 　　2、第七章《我们邻近的国家和地区》? 　　突出日本自然灾害及其形成的主要原因，及日本经济与其他国家的联系，东南亚地势变化、地形结构特点与人类活动的关系等。印度人口的特点。俄罗斯地理位置的特点。 　　3、第八章《东半球其它国家和地区》 　　中东地理位置的特点，石油资源，宗教，欧洲西部，欧盟，畜牧业，旅游，撒哈拉以南的非洲，农业生产，文化习俗。澳大利亚因地制宜发展经济。 　　4、第九章《西半球的国家》? 　　美国移民国家，农业地域专业化，高新技术产业，巴西，民俗。 　　5、第十章《极地地区》 　　自然环境的特殊性，科考与环保的重要性等。 　　2.本期教材重点、难点 　　1)各大洲的地形特征和气候特征 　　(2)几个大国的人文特征. 　　3、教学进度：本学期教学时间为15周，每周2课时，共30课时。 　　2、课时安排： 　　周次??????教学内容 　　第一周????七年级下册课程纲要分享课 第六章??第一节?位置和范围 　　第二周????第二节自然环境（1）??????????自然环境（2） 　　第三周????复习第六章????????????????????第六章测试