2017-2018第一学期培智学校教师个人工作总结.docVIP

2017-2018第一学期培智学校教师个人工作总结 尚无数据 　　一转眼，本学期的工作充实而又紧张的工作即将结束。反思总结使人进步，现从常规教学、专业成长、教学改革、兼任工作以及班级管理五个方面进行总结。 　　一、常规教学 　　作为一名老师，首先应该完成的是教育教学工作。在学期初，我制定了教学计划、班主任工作计划，为教育教学工作保驾护航。　　工作中，我积极备课，备学生、备教材，因材施教，根据每个学生的情况，设定教学目标，提前写好教案。在课堂上根据学生掌握情况，及时调整教学目标及教学进度。教学后及时做教后小结，写教学反思。　　学生记忆能力较差，常常不能达到既定的教学目标，因此在课堂上，我努力抓住每一个学生的注意力，让学生专注于课堂内容。合理适当的布置家庭作业，每个学生的家庭作业各异，抓住机会让学生巩固所学内容。认真批改作业，圈出学生做的好的地方，指出错误，让学生真正学有所得，学习快乐。　　二、专业成长　　作为一名培智学校的教师，稍不留神，可能就会自我放纵，陷入退步的泥沼。在本学期的工作中，我时刻提醒自己要拥有一颗上进的心。　　积极参加学校组织的各项教师成长常规工作。身为一名老师，写得一手好字是基本要求。因此我自觉练习毛笔字，坚持每周写一篇钢笔字，坚持每周写一篇粉笔字。另外，我坚持每周写一篇教育反思，每个月写一篇教育科研类文章。充分利用工作之余时间阅读书籍，并做好读书笔记。每周进行读书分享，与同事分享读书后的心得体会，开阔视野，提升思想。　　珍惜学校给我的每一次外出培训的机会。外出学习时，按时到达学习现场，认真听讲，做好学习笔记，尝试着把学习到的内容运用到实践中。同时也认真听其他同事带来的专业培训，做好学习笔记。　　三、教学改革　　上课不能仅仅靠教师单纯的讲解，和有限的课本资源。充分挖掘网络资源，充分利用多媒体，制作课件，寻找适合的视频、图片进行加工处理调动学生学习的积极主动性。　　在绘画与手工这门课中，除了在班级中上课外，也带领学生到户外写生。让学生观察杨树叶子，小草等，并进行描摹。采一片树叶，拔一根小草，同学们都十分兴奋。小草修长的身形，叶子盘错的叶脉，把书上死板的图片变成了生动的画卷。学生们非常喜欢这样的上课形式，比着自己采到的标本，饶有兴趣的画了起来，同时也达到了良好的教学效果。　　在生活数学这门课中，我充分结合学生生活实际进行教学。例如在按人取物这节课中，我充分利用学生中午吃饭拿餐具的事例，让学生深刻理解本节课的意义，并将所学知识运用到生活中，体会学习数学的乐趣。每次在拿餐具前，要先确定班级中有几个人。根据班级中的实际人数，拿到相应数量的餐具。　　四、兼任工作　　在本学期中，除教学工作外，我主要担任全校学生学籍管理工作，教科研工作，送教上门工作，以及部分医教结合工作。　　1、学籍管理工作、　　学期初，把一年级新生全部录入全国学籍系统。另外，采集未录学籍学生信息，上报区教育主管部门。学生学籍信息录入工作繁琐且正确性要求高。在今后的工作中，我会继续努力，做到零错误，切实保证学生学籍录入工作的开展。　　2、教科研工作　　学校教学质量的提高、长远的发展，离不开教师的不断钻研和研究。作为一名刚刚毕业一年多的教师，我还有很多不懂和需要学习的地方。在本学期初，积极响应区教科研活动，申请青年教师成长专项课题。在学校领导支持下，迅速成立课题小组。我作为课题主持人，带领课题组成员，翻阅相关资料，开课题组讨论会，共同努力，成功开题，最终课题立项通过。后续课题开展工作艰巨，但我和我的同事们会继续努力的。　　3、送教上门工作　　随着学校生源的增多，我校需要送教上门的学生也越来越多，目前共计17名。在工作中，我扮演的角色更多的是协调沟通的角色，如送教老师的安排、司机的安排等。虽然参与送教次数较多，对每个学生情况也比较了解，但还不够透彻，也未制定全面的学习计划。在本学期期末，认真和送教老师分析每个学生的情况，结合家长意见，制定下一学期完整的学习计划是我要做的重中之重。另外，关于送教时间安排以及送教教师临时调整，学校原因耽误的送教后的工作安排，我也深刻反省，及时与上级领导沟通，保质保量的做好送教工作。　　4、部分医教结合工作　　在本学期中，我也担任了部分医教结合的工作。每周五学校教师到省立医院带学生做康复，主要做好学生家长与主治医生之间的沟通桥梁，服务好家长和学生。　　由于是学生集中到医院康复，加上医院本来的住院学生，医疗器械显得紧张，常常会发生学生家长争抢治疗仪器而发生矛盾的问题。这种情况下，在场老师及时出面协调，安抚家长，保证学生能正常康复。对于学生家长有疑问或不满意的地方，老师及时给学校上级领导反映，及时与医院沟通，解答学生家长疑问，切勿推诿或胡乱作答。　　另外，常有学生到医院后，不受家长管教，大声喧哗或四处奔跑，影响康复进度，