2017春XX市教研室工作计划.docVIP

2017春XX市教研室工作计划 　　一、指导思想 　　以党的十八大、十八届三、四、五、六中全会精神为指针，以全面实施素质教育、推进义务教育均衡发展为目标，以深化课堂教学改革为中心，紧紧围绕“实施有效教研，构建高效课堂”的工作主题，扎实、全面开展“535”高效课堂教学模式的运用与推广，坚持走以质量提升为核心的内涵式发展之路。充分发挥教研室的研究、指导、管理等职能作用，为我市基础教育健康、均衡发展做贡献。 　　二、目标任务　　1、全面落实义务教育各学科课程标准（2011年版），深入推进课程改革。　　2、加强教育科研工作：　　深入推进“535”高效课堂教学模式的研究与实验，做好“535”课题总结的各项工作，（2017年1月——2017年7月）力争课题如期、顺利结题。　　加强对“十二五”“十三五”省、襄阳、老河口其它立项课题研究的管理与指导。　　积极开展“四优”评选活动，力争在“四优”评选活动中达到襄阳市先进水平（七县市相比）。 　　确保在《襄阳教育》发表文章篇数位于襄阳市县市区前5名之列，立项课题数在各县市区前三名，争创襄阳市教科先进单位。　　3、完善“三级教研”网络，提升联片教研活动品质。活跃基层学校教研,促进教师的专业化发展。　　4、推动信息化手段和数字教育资源在教学中的广泛应用，实现信息技术和数字教育资源在教学中的深度融合。启动2017年度“一师一优课、一课一名师”晒课活动，实现全覆盖，争取多推优。　　5、坚持以教学为中心，不断提高教学质量，全市小学毕业年级水平测试优秀率达55%，合格率达到90%，低分率小于2%；中考质量确保襄阳七县市前三名。　　6、加强教研室内部建设与管理，加强教研队伍业务培训，争创“学校满意的教研室”、“教师满意的教研员”。 　　7、大力推进义务教育均衡发展，提高教育教学质量，实现四个均衡：　　城乡常规教研均衡发展。　　城乡“535”科研工作均衡发展。　　城乡教师素质均衡发展。　　城乡中小学教学质量均衡发展。　　三、具体工作与措施　　（一）强化“立德树人”，进一步提高学生素质。　　我们要以“立德树人”为根本任务，进一步加强学科育人、全程育人、实践育人研究，有效指导学校和教师将社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、革命传统教育和社会法制教育有机融入教育教学全过程，提高学生的创新精神、实践能力和社会责任感，落实核心素养的培育。造就一支坚强有力的德育教师队伍；在学校教育和学科教学中有效渗透德育；努力构建具有老河口特色、行之有效的德育实践工作体系；达到以德兴校、立德树人的目的。　　1、围绕“立德树人”开展系列主题教育活动；　　2、积极开展“立德树人”社会实践活动；　　3、培育“立德树人”教育实践典型学校；　　4、进一步完善学校、家庭、社会“三位一体”的德育网络。 　　5、在适当的时候召开“立德树人”现场观摩研讨会。　　（二）加强新课程标准的学习与研究，深入推进课堂教学改革。　　今春，中小学部分学科教材改版，为此，要继续做好以下几方面工作。　　1、全面加强义务教育各学科课程标准（2011年版）学习和新教材使用培训工作。把新课程标准学习和新教材使用培训活动作为深入推进课程改革的重要契机，采取专题培训或以研带训等方式认真组织开展教师的全员培训，帮助他们全面理解、深入领会和准确把握修订后课程标准的精神实质和新教材的主要变化，切实把课程标准的新理念和新要求全面落实到课堂教学中。　　2、深入推进课堂教学改革。课程标准是教学的主要依据,要引导广大教师严格依据课程标准组织教学，合理把握教学容量和难度要求，转变教学观念和教学行为，重视激发学生学习的主动性和积极性，控制好课业负担，不断提高教学质量和水平。要发挥教研员在学科教研中的引领作用，围绕课程标准实施的重点、难点问题开展深入的教学研究和实践探索，特别要加强对农村地区学校的跟踪指导和专业支持。　　3、积极开展校本教研，学习新教材，改进课堂教学，发挥学科中心教研组的作用，努力探索新课程背景下的常规教研和常规教学工作的新途径。　　（三）加强队伍建设，促进教师成长　　1、搭建活动平台，提高中青年教师教学水平　　青年教师的培养决定我市教育未来的发展，也是我市师资队伍建设的重要环节。本学期，我们继续以省、襄阳市评优活动为契机，为青年教师搭建展示的舞台，进一步规范教学行为，优化教学过程，彰显教学特色，提高教学效果，使他们熟练掌握专业知识，提升专业技能，力争在省市三优(优质课、优秀论文、优秀案例)比赛活动中取得好成绩。　　中年教师是我市教育发展的中坚力量，经过多年的教学工作和历练，他们积累了丰富教学经验，为了发挥他们的“主力军”作用，一是让他们上示范课，以展示其深厚的教学功底，促进教学水平的再提高。二是开展“师徒结对教学展示活动”，通过师徒结对“共同备课、“徒弟”讲课、“师傅”评课、师傅再示范