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2017春中学生德育工作计划 　　一、指导思想 　　认真贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，以党的教育方针为指导，以科学发展观为统领，围绕学校教育教学工作目标，深入实施素质教育，以提高学生思 想道德品质为重点，以开展形式多样的德育活动为载体，进一步加强我校德育研究，强化德育队伍建设，创新德育工作思路，提高我校德育工作水平，为全面提升教 育教学质量做出更大贡献。 　　二、工作目标　　学校德育总体目标是实践“以责立人”的核心办学理念，培养师生的责任意识，创建责任养成教育德育品牌，为学生成长、成人、成才、成功奠定坚实基础。　　一是加强常规管理。培养学生良好的行为习惯和学习习惯，营造健康向上的校园氛围，全面提升学生自我服务、自我管理、自我教育的能力。　　二是加强责任教育。积极开展主题教育活动，培养学生良好的道德品质，使学生的责任意识、诚信意识、感恩意识和法制意识、安全意识等诸方面都得到进一步增强。　　三是加强学生心理健康和理想前途教育。引导、鼓励学生自我成长，从而形成健康的心理，健全的人格和积极的人生态度，形成正确的人生观、价值观，具有坚强的意志品格和自我约束能力。　　三、工作要点　　（一）加强班主任队伍建设。进一步健全和完善班主任岗位职责、班主任工作考核评估激励机制，制订切实可行的班主任学习培训计划，为班主任提供外出学习的机会。要客观、公正、科学地评价班主任工作，鼓励班主任主动地、开创性地开展工作。注重发挥骨干班主任的示范作用，开好间周一次的班主任例会，本学期将召开班主任工作经验交流会、班主任工作论坛等活动，达到相互学习、相互促进的目的，提高班主任业务水平。　　（二）强化习惯养成教育。坚 持以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为标准，持之以恒、毫不放松地抓好日常行为规范教育，要把着重点放在文明行为习惯和良好学习习惯的养成上。坚 持班级值周检查制度，对学生的入校礼仪、卫生、纪律、课间操等一日常规每天一检查、每周一小结、每学期一汇总，并把检查结果作为班级量化的重要依据。充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，从而培养学生自我约束、自我管理的能力。　　各 班要结合各自实际，制定班级“一日常规”、“文明行为礼仪规范”，并切实落实到学生的日常生活中，促进学生文明行为习惯的养成。要重视学生良好学习习惯的 教育，让学生养成提前预习的习惯、独立思考的习惯、互助交流的习惯、按时完成作业的习惯，班主任还要对学习有困难的学生要有针对性地采取帮教措施，使之成 为教学质量提升的新举措。　　（三）加强班级管理工作　　班级管理是学校管理的基础。班主任首先要建设一支健康向上的班集体，制定明确的班级奋斗目标，充分发挥班干部的带头作用，努力做到“人人有事干，事事有人干。时时有事干，事事有时干。”要加强班级文化建设，营造积极向上、向善的班级文化，树立班级形象，争创班级特色。要认真开好主题班会，精心设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。要以活动为载体，在班级中开展丰富多彩的教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。　　要重视“学困生”等特殊学生的帮扶工作。各班级要切实关注孤儿、单亲家庭子女、留守子女等特殊群体学生的发展状况，广泛开展“学困生”、“双差生”等帮扶工作，加强思想道德教育，动员班级任课教师和学生与“学困生”、“双差生”结对助教，提高帮扶实效。　　（四）积极开展主题教育实践活动。加强责任教育、文明教育、诚信教育、感恩教育、安全教育等系列教育活动，进 一步提升学生道德素养。一要组织好每周一升旗仪式。精心筹划升旗仪式主题内容，让学生自主参与升旗仪式的全过程，使升旗仪式成为学生自我教育的重要平台。 二要开展“弘扬雷锋精神，做文明中学生”文明礼貌月教育活动。三是举行广播操比赛活动，提升广播操的质量。四是举办“感恩父母、情满五月”孝敬父母月主题 演讲比赛。五是举办书法、绘画、音乐、舞蹈等比赛，展示学生特长和素质教育成果。六是利用传统节日、纪念日开展教育活动。利用清明节、端午节等传统节日， 开展中国传统文化教育，开展全国中小学生安全教育日、世界环境日、世界无烟日等纪念日教育活动。　　要创新德育活动形式，让学生在教师指导下自主设计德育活动主题，寓教于玩，寓教于乐，增强德育活动的实效性。各班级要将教育活动纳入班级德育工作计划，遵循生动活泼、形式多样、贴近生活的原则，结合学生心理、生理特点，结合工作实际进行合理安排，扎扎实实开展好这些活动。　　（五）加强安全教育，提高学生安全防范能力。要 本着“教育在先，预防为主”的原则，高度重视并抓好安全教育工作。进一步建立健全安全管理制度，定期排查安全隐患，防患于未然。要结合全国