试析学前儿童文学阅读中的唤醒教育.pdf

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2018-02-10 发布于河南
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试析学前儿童文学阅读中的唤醒教育

２年第期牡丹江教育学院学报，０１６０３Ｎｏ．０３２０１６　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（）总第期１６９ＯＵＲＮＡＬＯＦＭＵＤＡＮＪＩＡＮＧＣＯＬＬＥＧＥＯＦＥＤＵＣＡＴＩＯＮｅｒｉａｌＮｏ．１６９ＪＳ　　　　　　　　　　　欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟试析学前儿童文学阅读中的唤醒教育郑丽　　（，）陕西学前师范学院西安７１００１０　［］，摘要儿童文学是具有独特艺术性和审美价值的语言艺术学前儿童文学是儿童文学　　　　。，，的一个组成部分引导幼儿接触优秀的儿童文学作品使之感受语言的丰富和优美并通过多种，，、活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解从而促进幼儿语言和智力的发展促进幼儿情绪心理。，健康和社会性的发展将学前儿童文学阅读与相关教育理念相融合依靠文学的力量来对儿童，。进行审美和传统文化感知的基础唤醒教育具有强烈的现实性和必要性［］；；关键词儿童文学唤醒教育阅读　［］［］［］（）中图分类号文献标识码文章编号２００６１２００９３２３２０１６０３０６３３ＧＡ１－－－　　　