论高职院校施行媒介素养教育的必要性 优先出版.pdf

第 卷第 期 闽西职业技术学院学报 Vol.17 No.1 17 1 年 月 March 2015 2015 3 Journal of Minxi Vocational and Technical College do ： i 10.3969/j.issn.1673-4823.2015.01.007 论高职院校施行媒介素养教育的必要性 周 曦 （杭州职业技术学院 宣传部，杭州310018） 摘要：媒介素养是人们在信息时代生存的一项必要技能，在高职教育阶段培养学生认知媒体、参与媒体、使用媒 体的能力，对学生本人与整个社会都具有重要意义。尽早且广泛地在高职院校施行媒介素养教育，有助于提升学生对 媒介信息的解读能力，提高学生对科学知识的攫取能力，培养学生的现代公民意识，提升学生对不良信息的抵制能力。 关键词：高职院校；媒介素养教育；新媒体 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： G718.5+G206 A 1673－4823(2015)01－0031-03 [4] 、 、 、微博、微信……在新型媒介层出 值观念和精英文化 。 BBS QQ SNS 不穷、各类信息飞速传播的今天，拥有必要的 “媒介 随着媒体类型与数量的增多、信息内容爆炸式 素养”，即获取媒介信息、解读媒介信息、使用媒介信 扩张，媒介素养所指的范畴越来越广。有学者将 “媒 息的能力[1]，已经成为了人们在这个新媒体时代生存 介素养”正式定义为 “近用、分析、评判和创作各种媒 的一项必要技能。 介的能力” （ Media literacy is the ability to access, 早在联合国科教文组织（ ） 年的会 UNESCO 1999 analyze, evaluate and create media in a variety of 议上，就提出了媒介教育对于民主体制与公民养成 forms[5]）。他们将媒介视为一种工具，强调了在当代 的重要性，认为其应尽可能地在各地成为国民教育 社会熟练掌握该种工具的重要性。 课程的一部分[2] 。中国的传播学者也认为，通过系统 而美国媒介素养学者詹姆斯·波特则在他的 《媒 专业化的媒介素养教育，培养大学生 “认知媒介”、 介素养》一书中用了一个形象的比喻，充分说明了媒 “参与媒介”、“使用媒介”的能力，是使其成为信息时 介素养与媒介素养教育的重要性。他说：“媒介对人 [3] 。 的影响就像天气对人的影响一样，它无处不在、无时 代清醒、合格 “媒介公民”的重要一步 在高职院校中充分重视、尽快实施媒介素养教 不有，并且有多种多样的存在形式……再先进的气 育，对于促进学生的成才发展、维护社会的和谐稳定 象局也控制不了天气的变化。然而我们个人却能有 都