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“违法行为应该承担法律责任”教学实录 　　【教学设想与理念】 引导学生以事例作为媒介，通过讨论、合作来体验和习得“什么是违法行为”“违法行为的种类”以及“一般违法行为应该承担法律责任”等法律知识，通过运用所学的法律知识，帮助事例中的人物探究避免违法行为发生的方法和途径，培养学生的人文精神并提高学生分析问题、研究问题、解决问题的能力。在教学中，师生互动，共同追求和实现“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”的相统一。 【教学方法】：事例教学法。 【教学手段】：计算机媒体技术。 【教学重点】：违法行为的种类。 【教学难点】：一般违法行为应承担法律责任。 【教学课时】：一课时。 【教学过程】 （一）导入 师：今日说法──我们以第七课第一框的内容为话题：违法行为应不应该承担法律责任？（CAI如下） 今日说法 违法行为应不应该承担法律责任？ （二）评说事例 师：首先请看事例（CAI如下）。哪位同学介绍一下？ 事例 某中学生张某与李某在一公园内，因购买游园节目门票，发生口角而厮打起来，造成公共秩序混乱；在厮打过程中李某被张某抓伤了手背，后来被园内工作人员劝开。大约一小时后，二人再次在园中相遇，李某认为刚才自己吃了亏，于是便趁张某不备，捡起一块砖头向张某扔去，结果击中张某头部致使张某受重伤。 想一想 1．?张、李二人的行为分别属于什么行为？ 2．?应承担什么法律责任？ 学生甲：（复述事例） 师：我想请两位同学来演一演。谁来试一试？ 学生乙丙，即兴扮演张李二人上述行为。（过程略） 师：演得很像。谢谢两位。请同学们想一想并讨论下面问题： 1．?张、李二人的行为分别属于什么行为？ 2．?应该承担什么样的法律责任？ 学生讨论（略）。 师：张、李二人在公园内发生了什么事情？ 生：张某与李某在一公园内，因购买游园节目门票，发生口角而厮打起来。 师：还有吗？ 生：李某被张某抓伤了手背。 生：大约一小时后，二人再次在园中相遇，李某认为刚才自己吃了亏，于是便趁张某不备，捡起一块砖头向张某扔去，结果击中张某头部致使张某受重伤。 师：那么这些行为分别属于什么行为？ 生：违法行为。 师：能不能讲得具体一点，也就是说是什么样的违法行为？ 生：张某与李某在一公园内厮打，造成公共秩序混乱，这是行政违法行为。（师插问：哪部法规有这方面的规定？生：《中华人民共和国治安管理处罚条例》）张某抓伤李某手背，这是民事违法行为。李某捡砖头扔向张某的头部致重伤，这是刑事违法行为。 根据学生回答，教师在黑板上相应作如下板书： 师：那么，张、李这些违法行为应该承担什么样的法律责任呢？ 生：张、李在公园内厮打，扰乱了公共秩序，两人应受到行政处罚；张某抓伤李某手背，要承担民事责任，也就是说张某要给予李某适当的医药费；李某扔砖头致张某重伤，这是犯罪，所以要受刑罚处罚。 生：老师，我有补充。我觉得李某扔砖头致张某重伤，也应该承担民事责任，难道张某不要李某赔偿医药费？ 师：这个问题提得好！同学们说呢？ 生：要！ 师：是的，我也赞成同学们的看法。一般来说，在刑事违法行为中，涉及民事违法的还要承担连带的民事责任。经过同学们评说，我们将对张、李二人的违法行为以及他们应承担的相应责任有了比较清楚的认识。谁来综合叙述？ 学生叙述（略）。 根据学生叙述事例的思考问题进行归纳（CAI如下）： 事例探究 （1）在张、李第一次冲突中，张某抓伤了李某的手背，对李某伤害不大，属一般违法行为，应承担民事责任。二人在公共场所为琐事厮打扰乱社会公共秩序，均应受到相应的行政处罚。 （2）在二人第二次冲突中，李某故意伤害张某并致使张某受重伤，属于犯罪行为，应受到刑罚的处罚。 （三）内化课程知识 师：现在请同学们思考下面三个问题（CAI如下）： 内化知识 1．?什么是违法行为？ 2．?违法行为的类别有哪些？ 3．?一般违法行为要不要承担法律责任？ 学生看书并思考着，过了一会儿，有学生开始举手。 师：什么是违法行为？ 生：违反治安管理处罚条例的行为，未承担公民在治安管理中应该承担的义务，做出法律禁止做的事情。 有学生议论，似乎不同意…… 师：说得对。（学生的回答出乎意料，所以顺着学生的思路）那么除了违反治安管理处罚条例的行为是违法行为，还有吗？ 生：拾到遗失物不还，家长不让未成年子女上学读书…… 师：看来很多，概括起来就是── 学生们齐答：凡是不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。 师：违法行为的类别有哪些？ 生：违法行为包括违宪行为和刑事违法行为、民事违法行为、行政违法行为几类。 　　 　　 师：能不能简要地作个解释？ 生：违宪行为就是违反国家宪法的行为。如国家机关的活动