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《正面管教》读后感1 　　感谢紫藤美女送我这本《正面管教》。如果我说这是我得到的第一件以书做礼物的礼物，各位信吗？自从第八届颁奖礼时眼见他们把成套成套的莫言丛书发给博友们，我那个眼馋啊。得了这本书，我是很认真地把它放到我的书架上保存的。俗话说，书非借不能读也，果然如此，等我想起来翻看的时候，已经是一俩礼拜之后的事情了。俗话还说，临时抱佛脚，书到用时方恨少。想起这本书，其实源于我和女儿丫丫的一场争吵。 　　那晚，丫丫的作业超级多。其实她每天的作业都挺多的，只不过最近白天在学校特别忙，中午要加班排练学校的朗诵比赛，下午放学要排练艺术节的合唱比赛，午休和自习课都被占用了，只好把所有的作业都拖到晚上回来写。顺道汇报一下她晚上的作息时间：执行夏季作息制度后，她们学校晚上7点放学，等坐车回到家，基本上在七点半到八点之间。晚饭后开始写作业，通常如果在学校自习课上写一部分的话，晚上会写到九点多，但是这几天在学校一字未动的情况下，十点是打不住了，有时会到十一点多才能写完。 　　自从上了中学后，她的作业我要负责检查签字。所以，每晚须得等她写完作业，履行我的签字职责后，我方能洗漱躺下。陪读的日子不好过，困却不能睡觉的滋味，导致我的心火一阵一阵地往上涌 　　于是，那晚的我，终没能压抑住这股心火。当我自认为很贴心地为她热了奶，送了几块小饼干时，她竟不领情，还嫌我扰乱了她。我一恼就吵了她，吵她效率太低不知道抓紧时间，结果是她被我吵得乱哭，作业也被耽搁了，我还生一肚子气。老公比我有耐心，他主动过去安抚丫丫继续写作业。 　　我想到了求助于《正面管教》。据说这是一本让数百万孩子、家长和老师受益的经典之作。其主旨就是，如何不惩罚、不娇纵地有效管教孩子。惩罚是家长教育孩子最常用的手段，尤其是除了身体惩罚外的软性惩罚，冷脸以对，恶语相向，讽刺挖苦，这些都是我们惯用的惩罚方式。而奇怪的是，惩罚的是我们，娇纵的还是我们。这一对貌似相对的词语，极其准确地概括了多数家长的教育状态。 　　对照书中的一段话，我认识到了我的错处。 　　“赢得孩子”。只有孩子觉得被理解了，才会更愿意听取你的观点，并努力找出解决问题的方法。怎样营造出孩子愿意听、愿意合作的气氛呢？首先，表达出对孩子感受的理解。第二，表达出对孩子的同情。第三，告诉孩子你的感受。第四，让孩子关注于解决问题。 　　断章取义，我的不妥就在于，明知道她不是因为故意磨蹭而写到那么晚的，却没有首先表达出我对她的理解。或许是我近来缺少了对她的耐心，也或者是因为我们之间沟通和交流的时间太少，一天中在一起只是吃饭的那么短时间，且为了保证愉快进餐，我们从来不在饭桌上讨论学校的事情。缺乏了交流，她没有机会向我倾诉既要应付各类排练活动又要熬夜赶作业的精神压力，我没有机会向她倾诉上了一天班回家做饭干家务的辛苦。所以，我看似关心的一句提醒，在她听来就成了一种不理解的斥责。 　　再加上，上了中学的孩子，很明显地有了逆反心理，你越催她抓紧时间，她偏要跟你扭着来。你说咱们周五晚上就把周末的作业写完，好腾出时间多出去玩，她非要说我的作业我做主，我就想等周日下午再写完。我越来越发觉，以往的命令式教育对她不适用了，而我却没有找到一种合适的方法。这样真的不好，对她的成长，我只是她的参与者，却不是她的支配者。我得时刻提醒自己。 　　其实，丫丫生性活泼开朗，有了烦恼是非常愿意跟我们倾吐的。老公说，每天下午接她放学，她经常把一整天的烦心事一股脑儿地倒给她爸爸听，不被同学理解，测验粗心考砸，被老师冤枉，她从不憋在心里。而等老公带着她上楼敲门的时候，当我解下围裙给他们准备碗筷的时候，她的委屈和不满都不见了——后来老公说，是他对女儿说的，把爸爸当成你情绪的垃圾箱吧，走一路倒一路，但记得千万不要把不良情绪带进家，你妈妈辛苦了一天，不要让她看了难受。 　　我听了心里酸酸的。怪不得女儿一进家门就娇嗔地问我“妈妈今天晚上吃啥”，看着她和老公一边吃一边愉快地交流哪个菜更好吃，我竟然以为她总是那么没心没肺无忧无虑的，瞧我这个粗心的妈，我错过了多少次关注女儿成长的机会啊 　　昨晚女儿写完作业说：妈妈，我的眼睛特别难受，你坐在我面前我几乎看不清楚你的脸。我听了吓了一跳，从来没有考虑过她的视力问题，这是做为一个母亲的失职啊！ 　　跟他一商量，赶紧趁着今天周日带她去二院看眼睛。排队，挂号，测试视力，点眼药，做眼压，测光，最后回到大夫那里，她毫不客气地说：必须得给孩子配眼镜了啊，右眼100度，左眼450度，双眼差距太大，不戴眼镜近视会更加重的！从医院出来后，在车上，女儿暗自掉了泪。我赶紧安慰她：戴眼镜没什么呀，妈妈可想戴都没有机会呢，你想戴什么颜色的呢？回头配眼镜的时候，你选一个自己喜欢的镜框好么？丫爸也说，是啊姑娘，你不觉得戴上了眼镜，瞬间就有了一种学霸的帅气吗，只要以后注意不要用眼过度，视