人教版高三上学期语文教学计划.docVIP

人教版高三上学期语文教学计划 　　一、指导思想 随着高考改革的不断深入，新考纲、新课标、新高考模式、新命题角度对中学语文教学和高三语文备考都提出了全新的要求。我们应该顺应高考改革趋势，在全面总结以往成功经验、充分调研各校高三语文复习教学模式的基础上，针对我校学生的实际情况，依托精选的优秀复习资料，制定合理的复习备考计划，有条不紊地推动学生语文素养的形成和高考应试能力的提高，力争通过师生一年的共同的努力，实现来年高考我校语文学科上线率和优分率都有新的突破，为明年我校高考再创佳绩作出最大的贡献。 二、教学内容 1、高中语文教材第五册、第六册重要篇目的教学。 2、高中语文读本第五册、第六册相关内容的选讲。 3、高中语文教材第一册、第二册、第三册、第四册要点的回顾与整理。 4、高中语文考点知识系统梳理、高考应考技巧指导与能力训练。 三、教学设想 这一学年的教学任务繁重，我将针对不同的教学内容，选用不同的教学方法，合理安排教学进度，以期获得最佳的教学效果： 1、高中语文教材第五册、第六册的教学，我们将择取重要的篇目，培养学生各类文章的阅读能力，围绕高考考点要求，有针对性地训练学生相应的主观阅读题答题能力。 2、高中第五册、第六册语文读本的落实中，配合第五册、第六册教材各单元的教学，分专题深入探究。延伸性文章，帮助学生进一步加深对课文的理解；鉴赏性文章，帮助学生丰富文化底蕴；知识性文章，包括语言、文学、听说读写及思维方法诸方面，帮助学生充实语文知识，增强各种能力。充分借助读本，培养学生独立思考的阅读习惯，通过比较、分析与归纳，借鉴或吸取有益的养分，从而提高语文素养，发展学生个性，培养语言综合能力。 3、高中语文教材第一册、第二册、第三册、第四册的复习中，着重要点的回顾与整理，巩固已有的感性认识，同时引导学生尝试着进行理性归纳，构建自己的知识体系，温故而知新，为总复习打好坚实的基础。 　　4、高中语文考点知识系统梳理、高考应考技巧指导与能力训练中，主要介绍高考必威体育精装版信息、发展动态，分析考试大纲，评价近年高考试卷，预测命题趋势，归结语文知识的学习及语文试卷的应考中的实用方法技巧。简言之，就是专题复习，梳理知识，解读政策，预测命题，指导学法，指点秘笈，示范解法，规范答题，综合训练，提升能力。 四、学生情况分析： 　　分析我们学生的实际，弱点主要表现为： 1、没有构建完整的知识体系； 2、基础知识掌握不够； 3、见不多，识不广，导致鉴赏拓展创新没有依托； 4、语文答题的规范意识欠缺； 5、学生普遍不重视语文学习。 五、具体教学措施： 　　1、结合高考，落实会考考点。把五六册的课文划分为现代文、文言文、诗歌三大块，将它们的教学目标与高考的对应点结合起来，分别确定为：现代文（主要包括第五册的文学评论、小说和第六册的说明文）-----在巩固快速阅读文章整体上把握文意的习惯的基础上，侧重提高快速筛选有效信息和深层次分析归纳文章观点的能力；文言文------以第五、六册的课文为纲，归纳、整理1-4册的文言文的常见实词（古今异义，一词多义）、常见虚词、特殊句式等，强调以新带旧，用旧知识解决新问题；诗歌------根据第五、六册诗歌的体裁、题材特点，把握其中景、物、事、典与诗人所抒之情、所述之理的内在联系，鼓励学生归纳整理读懂一首诗歌的基本方法。 2、梳理单元知识，建立知识系统 3、授课与测评结合，定期进行单元测试，知识点复习，边练边测。 六、教学进度表 周次时间教学内容教时执行情况备注 暑假四周—高五册第一单元与第五单元 已完成 —暑期试卷分析 18．齐桓晋文之事3 3 —．庄暴见孟子 20．孟子见梁襄王 21．短文两篇2 2 2 —．我国古代小说的发展及其规律 6．中国艺术表现里的虚与实 7．谈中国诗2 2 2 —．重新创造的艺术天地 9．阿Q正传　2 　　 　　 　4 — 国庆节 —．变形记 11．墙上的斑点 12．等待戈多　2 　2 2 —．百年孤独 第六册――报任安书 廉颇蔺相如列传2 2 2 —屈原列传 信陵君窃符救赵 写作知识等2 2 2 —第一册现代文复习 词语的运用6 —第一册文言文复习 标点符号6 —期中复习与考试6 期中 考试 —第二册现代文复习 辨析并修改病句6 —第二册文言文复习 简明、连贯、得体6 —第三册散文阅读复习 语言表达（句式变换、仿写等）6 —第三册文言文复习 第三册诗歌复习 诗歌鉴赏复习　6 —第四册小说复习 现代文段阅读指导6 —第四册戏剧复习 第四、五册文言文复习 堂上大作文6 —第五册现代文复习 堂上大作文讲评 综合练习6 —综合练习 会考6 会考 —综合复习6 —综合复习6 —综合复习6 —期末复习与考试6 期末 考试?