以创强为抓手 推进义务教育均衡发展.docVIP

以“创强”为抓手 推进义务教育均衡发展 ——肇庆市封开县申报义务教育发展基本均衡县自评报告 近年来，我县在上级党委、政府的正确领导下，围绕办好人民满意教育这一主题，以创建广东省教育强县为抓手，以提高教育质量为核心，坚持教育优先发展战略，全力以赴促进教育均衡和教育公平建设，实现了山区教育跨越式发展。现将我县申报义务教育发展基本均衡县自评情况汇报如下： 一、基本情况 我县地处粤西边陲，毗邻广西梧州市，是广东的西大门，也是珠三角通往西南诸省的交通要道。全县总面积2723平方公里，辖16个镇，常住人口50.76万人。2009年,我县被评为“全国文化先进县”。 2012年创建成为广东省教育强县，2014年实现广东省教育强镇全覆盖。 全县有完全小学23所、教学点158个、特殊教育学校1所、九年一贯制学校6所、初级中学10所；义务教育阶段在校生59226人，其中小学生35715人，初中学生23511人;义务教育阶段外来务工人员子女917人，其中外省籍 508人，入学率100 %；农村留守儿童17243人，入学率100%;义务教育阶段教职工3844人。完全中学 3所，在校生11177人。目前，全县小学适龄儿童入学率达到100 %，辍学率为零；初中毛入学率达到101.07%，年辍学率为0.92 %，初中三年义务教育巩固率96.28 %；各项指标均处于全市山区县前列。 二、推进义务教育均衡发展工作情况 （一）义务教育学校办学基本标准情况。近年来，我县以教育创强为抓手，积极推进义务教育标准化学校建设，不断加大投入，全面改善办学条件，全县中小学校园校貌发生了崭新的变化。目前我县义务教育阶段有完全小学23 所、九年一贯制学校6 所、初级中学10 所、完全中学3 所，义务教育阶段学校 42所是广东省义务教育标准化学校，42所完小以上学校的办学条件达到省的办学基本标准，综合评估达标率达到100%。 （二）县域内义务教育学校校际间差异情况。根据全县义务教育学校均衡监测数据，经测算，我县义务教育阶段学校校际间均衡情况的差异系数，生均教学及辅助用房面积为小学0.3615、初中0.26743，生均体育运动场馆面积为小学0.53196、初中0.3938，生均教学仪器设备值为小学0.29699、初中0.248，每百名学生拥有计算机台数为小学0.30898、初中0.35744，生均图书册数为小学0.22544、初中0.27198，师生比为小学0.16253、初中0.11193，生均高于规定学历教师数为小学0.16299、初中0.20093，生均中级及以上专业技术职务教师数为小学0.32692、初中0.31338。县域小学综合差异系数为0.29716、初中综合差异系数为0.27061，均达到义务教育发展基本均衡县的要求。 （三）县级人民政府推进义务教育均衡发展工作情况。 1.入学机会 教育权利得到均等。我县认真贯彻《义务教育法》，制定《封开县九年义务教育适龄儿童少年入学办法》，确保义务教育阶段学校学生免试就近入学，没有出现违规提前招生和举行任何形式的选拔性考试，没有出现将各种学科竞赛、特长评级与义务教育阶段学校录取相挂钩行为。严格规范高中招生，我县现有公办普通高中3所，均为优质普通高中（其中江口中学为国家级示范性普通高中、南丰中学、封川中学为市一级学校），每年下发《高中阶段教育招生任务的通知》将任务分配到各初中学校，示范性高中招生名额按30%以上实行“指标到校”。 教育机会得到保证。我县高度重视进城务工人员随迁子女教育工作，一是把进城务工人员随迁子女就学纳入教育规划和财政保障，坚持“以流入地政府为主，以公办学校为主”的原则解决进城务工人员随迁子女的就学要求。二是根据封开县教育局《关于进一步做好进城务工人员随迁子女接受义务教育工作的通知》，确保进城务工人员随迁子女与我县县域内适龄儿童少年一样均享受免试、就近入学、困难受助等同样权利。三是把进城务工人员随迁子女纳入免费义务教育范畴。先后对进城务工人员随迁子女免除了学杂费、课本作业本费和借读费，完全享受与本地学生的同等待遇，进一步落实了进城务工人员随迁子女的受教育保障权。2014年，共有进城务工人员随迁子女917人（义务教育阶段），全部就读公办学校，就读公办学校比率为100%。同时留守儿童教育工作得到高度重视，现我县小学留守儿童10240 人，占全县小学生总数的28.67 %；初中留守儿童（少年）7003 人，占初中生总数的29.78 %；为加强留守儿童的教育工作，特制定《封开县留守儿童教育方案》，县团委、妇联和关工委将关心留守儿童的学习生活作为重要工作内容；教育局、公安局和民政局等部门时刻关注留守儿童的学习和生活；积极开展以学校为主体的关爱活动，以多样化的娱乐活动丰富校园生活，把心理