全日制农业推广硕士专业学位农业机械化领域研究生培养方案.docVIP

全日制农业推广硕士专业学位农业机械化领域研究生培养方案 2013年6月 一、培养目标 培养具有良好的思想品德素质，面向农业机械化发展实际，采取理论与实践相结合方式，培养学生掌握农业机械化领域的相关基础理论、先进技术、农业机械化生产组织管理方法、农业机械经营与推广策略等相关理论与技术。具体要求如下： 1.思想品德要求：较好地掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和创业精神，积极为我国经济建设和社会发展服务。 2.业务素质要求：在农业机械生产管理、农机推广与营销等方向，具有独立从事农业机械化管理、经济分析、农业机械作业质量评价、地域性农业机械发展的战略研究等方面的专业水平及实际工作能力，具有良好的职业素养的高层次应用型专门人才。 3.掌握一门外国语，能够阅读本领域的外文资料。 二、研究方向 1．农业机械化技术开发与推广 重点研究农业机械化生产新技术、新工艺的性能、作业质量，农业机械新产品开发应用、技术推广实践中所涉及到的问题及解决方法； 2．农业建筑环境与能源工程研究 重点研究新农村建设过程中，农业生产环境的人工干预措施，农业废弃物的有效利用，生物质可再生能源工程设计等技术问题； 3．农业工程技术经济管理 采用经济学基本理论，对农业工程实践与管理中的经济问题进行分析，重点研究农业工程经营实体的经营模式、市场发展预测与决策等； 4．农业动力与农产品储运技术研究 重点研究农业生产中动力机械技术、农副产品储运设备与技术； 5．农业工程技术发展战略研究 结合社会、经济发展进程，从宏观战略层面对农业工程行业技术进步进行前瞻性研究，为制定农业工程相关行业发展规划提供参考。 三、培养方式 1.教学方式 全日制农业推广硕士采取课程学习与实践研究相结合的培养方式。课程学习阶段集中在校学习学习实行学分制，多学科综合、宽口径的培养方式，要求在校学习时间累积不少于6个月注重实践环节培养，鼓励采用顶岗实践的方式进行实践研究，实践研究累计不少于个月。 2.实行双导师负责制。双导师制是指1个校内学术导师，1个校外社会实践部门的导师校内导师负责研究生的业务指导和思想政治教育校外导师参与实践过程、项目研究、课程与论文等多个环节的指导工作。入学三个月内，在导师的指导下完成个人培养计划。 1.学制：基本学制2年，最长不超过5年 2.学分：最低学分学分。 3.文献综述论文开题报告、中期、实践环节等。 五、课程设置 课程类别 课 程 名 称 学 时 学 分 备 注 学 位 课 公 共 课 政治理论课 54 3.0 必修 外国语 48 3.0 农业推广理论与实践 32 2.0 农业科技与“三农”政策 32 2.0 农业传播技术与应用 32 2.0 领域主干课 农业机械装备工程新技术 32 2.0 必修 计算机辅助设计与分析 32 2.0 试验理论与分析方法 32 2.0 农业机械化经营模式案例分析 32 2.0 运筹学及管理工程 32 2.0 选 修 课 工程技术创新研究与交流方法 32 2.0 至少选 6学分 高等农业机械学 32 2.0 农业物料物理机械特性 32 2.0 现代测试技术与信号分析 32 2.0 数值计算与MATLAB 48 3.0 硕士专业外语 20 1.0 复变函数与积分变换 32 2.0 数理统计与随机过程 32 2.0 补 本 课 农业机械学 0 0 同等学历 与跨学科 补修 拖拉机与汽车学 0 0 实践环节 实践总结报告 6.0 中期考核 已修课程、学分，思想品德，论文进展 总学分 32.0 六、实践环节要求 专业实践是重要的教学环节，是充分的、高质量的专业实践是专业学位教育质量的重要保证。全日制硕士专业学位研究生在学期间，必须保证不少于半年的实践教学，可采用集中实践与分段实践相结合的方式；应届本科毕业生的实践教学时间原则上不少于1年。研究生要提交实践学习计划，撰写实践学习总结报告，要对研究生实践实行全过程的管理、服务和质量评价，确保实践教学质量。 七、文献综述、开题报告与中期考核 文献综述以行业技术发展与工程应用为主要内容，强调新技术、新工艺、新方法、新材料的应用。要求查阅40篇以上与选题有关的近五年的专业文献，其中外文资料至少10篇以上，阅读后写出不少于8000字的书面报告。综述内容包括本研究课题相关的国内外研究现状及水平、待进一步研究的问题、研究的目的意义及应用前景。 开题报告主要介绍项目的技术路线，实施方案，预期成果和计划安排。开题报告应以文献综述报告为基础，要求直接来源于生产实际或者具有明