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八年级（下）动态分析 语文 试题卷 (2005.4) 一、积累与运用（20分） １、将下载词语准确、规范、美观地抄写在下面的方格内（2分） 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 ２、补充完整下列词语（4分）换一种表情动作（如沉默、流泪、哭、笑……）仿写下列语句，字数可略有增减。??? ⑴母亲病了，住在医院里。我们兄弟姐妹轮流去守护母亲。轮到我守护母亲那天，护士进来换床单，叫母亲起来。母亲病得不轻，下床很吃力，我赶紧说：“妈，您别动，我来抱您。”　　⑵我左手揽住母亲的脖子，右手揽住母亲的腿弯，使劲一抱。没想到母亲轻轻的，我用力过猛，差点朝后摔倒。　　⑶护士在后面托了我一把，责怪说：“你使那么大劲干什么？”我说：“我没想到我妈这么轻。”护土问：“你以为你妈有多重？”我说：“我以为我妈有一百多斤。”护士扑哧一声笑了，说：“你妈这么矮小，别说病成这样，就是年轻力壮的时候，我猜她也到不了九十斤。”母亲笑着说：“这位姑娘真有眼力，我这一生，最重的时候只有八十九斤。”　　⑷母亲竟然这么轻，我心里很难过。护士却取笑我：“ 亏你和你妈生活了几十年，眼力这么差。”我说：“如果你跟我妈生活几十年，你也会看不准的。”??? ⑸在我的记忆中，母亲总是手里拉着我，背上背着妹妹，肩上再挑一百多斤重的担子翻山越岭，年复一年，直到我们长大。我们长大后，可以干活了，但每逢有重担，母亲总让我们放下，她自己来挑。我一直以为母亲力大无穷，没想到她是用八十多斤的身体，去承受那么重的负荷。　　⑹我望着母亲瘦小的脸，愧疚地说：“妈，我对不住您啊！”　　⑺护士也动情地说：“大妈，您真了不起。”??? ⑻母亲笑一笑说： “提那些事干什么？哪个母亲不是这样过来的？”??? ⑼护士把旧床单拿走，铺上新床单，又很小心地把边边角角拉平，然后回头吩咐我：“把大妈放上去吧，轻一点。”??? ⑽我突发奇想：“妈，您把我从小抱到大，我还没有好好抱过您一回呢。让我抱您入睡吧。”母亲说：“快把我放下，别让人笑话。”护士说：“大妈，您就让他抱一回吧。”母亲这才没有作声。??? ⑾我坐在床沿上，把母亲抱在怀里，就像小时候母亲抱我那样。为了让母亲容易入睡，我将她轻轻地摇动。护士不忍离去，坐在椅子上看我抱母亲。??? ⑿母亲终于闭上了眼睛。我以为母亲睡着了，准备把她放到床上去，可是，我忽然看见，有两行泪，从母亲的眼里流了出来……（选自《读者》2004年第5期　作者：张炜月） 、第⑷段“母亲竟然这么轻，我心里很难过”句中的“竟然”的意思是＿＿＿，“我心里很难过”的原因是＿＿＿＿＿。、第⑸段能否删去？为什么？、“我”为什么要“抱母亲”？你在这种情境下会怎样做？请说说你的真实想法。、作者在第⑿段写“母亲终于闭上了眼睛……有两行泪，从母亲的眼里流了出来”，请根据人物和情节，发挥想象，用两三句话描写此刻“母亲”的心理活动。余幼时即嗜学家贫无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送，不敢逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 【注释】①[逮]及。[穿壁]在墙上找洞。 [文不识]姓文名不识。[资]借。[大学]大学问家。 1、无致书以观不敢逾约俟其欣悦 2、 无致书以观以是人多以书假余 ３、录毕，走送，不敢逾约。31位孩子在50年前写的作文，题目叫《未来我是……》。 布罗迪随手翻了几本，很快便被孩子们千奇百怪的自我设计迷住了。比如，有个叫彼得的小家伙说自己是未来的海军大臣，因为有一次他在海里游泳，喝了三升海水而没被淹死；还有一个说，自己将来必定是法国总统，因为他能背出25个法国城市的名字；最让人称奇的是一个叫戴维的盲童，他认为，将来他肯定是英国内阁大臣，因为英国至今还没有一个盲人进入内阁。总之，31个孩子都在作文中描绘了自己的未来。 布罗迪读着这些作文，突然有一种冲动：何不把这些作文本重新发到他们手中，让他们看看现在的自己是否实现了50年前的梦想。当地一家报纸得知他的这一想法后，为他刊登了一则启事。没几天，书信便向布罗迪飞来。其中有商人、学者及政府官员，更多的是没有身份的人……他们都很想知道自己儿时的梦想，并希望得到那作文本。布罗迪按地址一一给寄了去。 一年后，布罗迪手里只剩下戴维的作文本没人索要。他想，这人也许死了，毕竟50年了，50年间是什么事都可能发生的。 就在布罗迪准备把这本子送给一家私人收藏馆时，他收到了英国内阁教育