六年级综合实践教案：《校园绿化设计》.doc

六年级综合实践教案：《校园绿化设计》 五、校园绿化设计? ????教学目标1.尝试校园绿化设计，学习有关常见花卉、林木、草皮等植物的知识。? 　　2.提高审美情趣，增强爱护生物和热爱学校、热爱大自然的情感。? 　　3.培养学生的观察能力、思维能力、设计能力、语言表达能力及竞争意识。? 　　创新点以竞赛的方式进行，激发学生的学习欲望。? 　　教师准备校园现有绿化状况及有关常见花卉、林木、草皮等知识。? 　　学生准备组织设计的校园绿化方案及有关材料。? 　　教学过程 ?????一、组织教学，激情导入教师：前不久，我们调查了校园里的生物种类。在调查的过程中，同学们纷纷表示要对校园进行重新规划，想要把我们的校园建设得更美丽。上一节课，我们开始了校园绿化的设计活动，从全班十四个小组十五个方案中选出五个方案参加今天的决赛。今天，我们将从这五个方案中，再评选出最经济、最合理、最美观、最实用的最佳设计方案。这个最佳方案将被投入到校长信箱中，如果方案被采纳，那么，你们小组的名字将永载大连市八十中学的史册。你们准备好了吗？有没有信心？? 　　学生：产生表现欲，跃跃欲试。? 　　教师：今天的评委就是在座的每一位。也就是说当有小组同学发言时，你应当适当作记录，记录下该组设计的优缺点以及特点和创新点。最后评出最佳设计方案。? 　　二、各小组派代表展示设计方案按照小组顺序进行。? 　　第三小组：两个同学展示模型，一个同学介绍。? 　　大家好！我们组是从美化、整洁这两方面来设计的。? 　　在校门口操场的一块空地上种上榆树。因为榆树可以净化空气，挡住风沙。如果再出现1999年那样的沙尘暴，我们就不用害怕了。而且还可以使校园更整洁，榆树也很容易养。? 　　在绿地里种上柳树，因为它迎风飘扬，非常美丽。? 　　我们组准备在西南方建造一座凉亭。周围围上水池，再建立一座桥，方便同学们出入。? 　　现在，城市的噪音污染已成为一个重要问题。所以，我们要在学校正门附近种上珊瑚树。因为它可以吸收噪音从而使噪音减少。? 　　教师：这一组在设计中考虑到噪音污染和沙尘暴，而且制作的模型非常漂亮，让我们用鼓掌给予鼓励！? 　　第五小组：展示设计图纸我们组的客观条件没有前一组好，但我们相信我们组一定会取得胜利！? 　　我们组首先要做的第一件事就是在学校周围栽上松树，但不是像图中画的，而是栽成圆柱形。这样既有欧式风格，又有着十分充分的教育意义，毕竟松树给人带来的是坚强的感觉。? 　　其次，另一条绿化需求是要在进门处的右边栽一个花坛，中间种上菊花。它的色彩多样，给人一种心情舒畅之感。? 　　第三把双杠区与单杠区移到一处（移到原单杠区）并往前提。在原址建造一个动物园，里面饲养小狗、松鼠、鸭子、兔子等小动物，但每个种类数量可以少。这样可以成立一个动物小组，让爱动物的同学有机会发挥特长。? 　　第四要在操场的左上角栽上果树和种菜。这样一来，同学们可以在学校感受丰收的喜悦。? 　　第五，在工厂的原址建造一个羽毛球与乒乓球场，可以丰富同学们的生活。? 　　第六，食堂的外表与教学楼很不相配，我们组准备用瓷砖重新装修，而且还方便清扫。? 　　这就是我们组的设计方案，希望大家能投我们一票！? 　　教师：这一组的设计考虑得很全面，但能不能实现有待于我们探讨。? 　　第六小组：展示设计图纸这是我们组的设计方案，希望大家满意。下面，我按照从小到大的顺序给大家做一介绍。? 　　我们组首先将两个大门改成拱形，在门旁种上牵牛花和爬山虎，把大门装饰得更美观，更自然化。? 　　在大门的两旁建设两个花坛。花坛中间种上美丽的柳树。人们无须进入校门就会明白我们是一个绿化学校。? 　　我把校主席台改成大理石砌成的，既稳固又美观。? 　　把单双杠区移到一起，在空出来的地方种上菜，让同学们一起栽种，还可以丰富食堂的菜谱。? 　　在学校大楼周边种上矮松和花草，更多地吸收阳光，冬天不挡阳光，而且四季常青。还可以让同学们在学习之余放松心情，休息一下眼睛。? 　　将现有花坛的面积扩大，在其中建一个凉亭，在凉亭的周围种上五颜六色、形态各异的花儿，同学们在活动之余可以观赏花草。? 　　在操场中间建一个喷泉，既可以湿润空气又美化环境。? 　　为了秋冬两季保持绿色，还要在学校周围种上常青树和枫树，不仅可以让校园也四季常青，而且枫树的叶子可以成为秋天的一大景观。? 　　我们最大的计划是在教学楼的楼顶种上花草，而且这些植物的总体形状是我们学校的象征。这样，不光是同学能够看见，而且乘坐飞机的游客也可以看见，知道这是我们美丽的八十中学！? 　　教师：该组的设计很有新意，而且体现了“垂直绿化”的现代风格。教学楼上具有学校特征的象征物也很有创意。让我们对该组同学给予鼓励！?