人教版三年级语文上册《富饶的西沙群岛》名师教学设计全集(第22课).pdf

《富饶的西沙群岛》教学设计范康康 河南省济源北海马寨小学 范康康 【教材简说】 课文从三个方面对西沙群岛进行介绍和说明的。先讲西 沙群岛的位置，再按海面、海底、海滩、海岛的顺序具体介 绍西沙群岛的风光和物产。写海面主要通过色彩的变化来表 现它的美丽；海底主要写水产资源，突出其富饶。西沙群岛 的海里有各种各样的珊瑚、懒洋洋蠕动的海参、威武的大龙 虾；鱼的品种多、数量也多。写海滩则突出贝壳的“千奇百 怪”和海龟的“庞大”、“有趣”。写海岛是围绕“鸟的天下” 来写的，从总到分，使人确信西沙群岛是“鸟的天下”，进 一步表现西沙群岛的富饶可爱。最后写西沙群岛将会建设得 更加美丽和富饶。 【学生分析】 西沙群岛一带海水颜色鲜艳、异常美丽，学生可能缺乏 实际的感受；对海里鱼的品种、数量之多，以及其他丰富的 海域物产，也大都缺乏感性认识。所以描写海水色彩和海域 物产的段落是本课的重点，对于远离海域的学生来说，也是 教学的难点。 【学习目标】 １、会认１0 个生字，会写１３个生字。能正确读写“风 景优美、物产丰富、五光十色、深蓝、杏黄、交错、高低不 1 平、各种各样、懒洋洋、披甲、威武、成群结队、飘飘摇摇、 颜色、形状、千奇百怪、渔业工人、四脚朝天、茂密、肥料、 祖祖辈辈”等词语。 ２、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 ３、读懂课文主要内容，了解西沙群岛是个美丽、富饶 的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。 ４、摘抄课文中的优美词句，丰富语言的积累。 【教学过程】 第一课时 一、引题 １、出示祖国地图，认识西沙群岛，体会西沙群岛位置 的重要，了解海防前哨。 ２、西沙群岛在我国不仅地理位置很重要，那里的风景 也十分优美，物产特别丰富，是个非常可爱的地方，今天我 们就来学习《富饶的西沙群岛》这一课，一起来了解一下这 个地方。 ３、组织学生读课题对课题进行提问。 二、初读课文，自学生字词 １、组织学生带问题读课文，说说自已读懂了什么？要 求读准字音。 ２、汇报读懂了什么，了解富饶一词。古人说“学贵有 疑”而解疑的最好方法就是读书，刚才的富饶一词同学们就 2 是通过读书来了解的，下面就请小朋友再次读课文，给自然 段标上序号。并把不理解的字词画出来，自学生字词，要读 准音记清形，理解意思。 ３、学习生字词，教给学习方法： ⑴分组提出自已没弄清的字词。 ⑵引导全班解决小组提出的遗难问题，总结学习生字的 方法有：联系上下文猜读理解；查工具书理解；换词法。 ⑶开火车认读生字词。 重点指导： 拣──与“练”“捡”比较记忆。 三、再读课文，理解词语 １、同学们刚才大家自已解决掉了这么多生字词，下面 我们来看几个特殊的字，看小朋友们发现了没有。 出示多音字“参、划、将”，请认真的小朋友来说一说， 这个字在本课的读音及另外的名字。 ２、记忆、书写本课生字。启发学生仔细观察课文中的 例字，自已想办法记生字，可以用加一加、减一减、换一换 等学过的识字法，也可以自编迷语等。 重点指导：“威、武”提醒学生注意“威”字右边有一 撇，“武”字的右边不要多写一撇。 写“辈”的时候，“非”要变扁，“车”要变短，两部分 各占一半格。 3 “蓝”字的草头要写得扁长些，最后一横也要长。 ３、交流有关西沙群岛的资料,以更深地了解西沙群岛。 第二课时 一、导入 今天我们继续学习西沙群岛。组织学生伸出手指跟老师 一起写课题。 二、朗读感悟 １、学生看图听教师朗读课文，感受西沙群岛。（要求 教师必须课前练好朗读，能通过一篇的读把学生情感调动起 来进入情境。） ２、课文开始就给我们介绍了它，让我们一起读第一段， 看哪两个词可以概括刚才小朋友对西沙群岛的印象（板书： 风景优美、