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回顾自己十几年的教育生涯 　　教师是太阳底下最光辉的职业，教师是人类灵魂的工程师，教师是国家输送人才的阶梯。然而，教书又是很平凡的，我想伟大正寓于平凡之中。因为平凡中，我们一样能够奉献。我是一名在教育岗位上干了十几年的教师，我的信念就是干一行，爱一行。因为我们职业的特殊性决定了，只有爱的付出，才有爱的收获。因此，作为一名教师，那就要教好书，育好人，以爱为本，为桃李满天，当耕耘不止。 　　回顾自己十几年的教育生涯，我的思想和感情的潮水澎湃不已，是滔滔黄河水养育了我，是三初中这块沃土培养了我。自90年加入教师队伍以来，我默默的耕耘，无所奢求的奉献，对待工作充满热情，对待学生既耐心又细心，对待同事一片诚心，对待父母一颗孝心，献给社会一片爱心，在处理学校和家庭的关系上，始终把学校的工作放在第一位。 　　一、爱心构筑“朋友”关系，育人满腔热情 　　熟悉我的人都知道，我这个人做事认真、负责、耐心、细心、对待工作我更是这样，在学校我一直担任初二、初三年级的班主任及语文教学工作，中学生，求知欲强，自尊心强，敏感好生，那么作为他们的语文教师和班主任，如何针对每个学生的心理特点，把工作深入到学生的心灵深处让他们都健康活泼的成长呢？我觉得要有诚挚的爱心，对他们尊重、信任，和学生建立起和谐“朋友”关系。只有用信任来沟通与学生的感情联系，通过爱的暖流来开启学生的心扉，才能使之乐于接受教师的教诲。鉴于此，每接一班级，我都尽量在最短的时间内记住每个学生的名字，并尽快通过各种方式了解每个学生的家庭状况。我找机会和学生们接近，和他们郊游、玩游戏。他们的衣服开了，我给他们扣上，鞋带散了给他们系好，这样和学生建立了浓厚的感情。架设起了师生感情的桥梁。我还特别注意关心那些后进生，给他们更多的爱。我班有个学生叫陈刚。整天身上脏兮兮的，上课经常迟到，作业不能按时完成，有时，还拿别人的东西，我从学生那了解到，他父亲曾是个混混，蹲过监狱，现在靠扛水泥包糊口。妈妈不知道去向。陈刚连他妈长什么模样都不知道！陈刚要自己做饭、洗衣服，有时连饭都没有的吃，我在班上讲陈刚的情况，并表扬了陈刚的自立精神，还主动为陈刚买了学具，送衣服，当我把学具和衣服送到陈刚手里的时候，陈刚哭了，我想此时我给陈刚的不只是学具和衣服，而是一份爱。这对于一个失去爱的孩子是多么的重要啊！渐渐地我们班形成了一互相学习，互相帮助、处处充溢着爱的好风气。学生们的成绩也日益好起来了，每次考试都名列前茅。全校没有一个教师不夸本班的。有人说爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神，作为一个教师，必须具有爱别人孩子的高尚情怀，只有树立这种以爱为本的思想，才能塑造良好的师德形象，才能无愧于“人类灵魂的工程师”。 　　二、善待、宽容——教育的一种美丽 　　俗话说：“仁者无敌“，其实质就是宽容善待别人。作为一名教师，如果能以宽容之心善待学生，不仅可以维护学生的自尊心，而且能表现出教师的宽大胸怀，也必然会赢得学生的信任和拥戴。而自尊心是人内心世界中最敏感的一个角落，保护它，发展它，可以产生巨大的力量。得到别人的承认，受到别人的尊重，是一个人前进的主要动力之一。在青少年的心灵深处，就有这种自尊的需要，保护好学生的自尊心是学生积极健康成长的重要因素。而我在善待、宽容学生方面却犯了一个严重的错误，唉，想起来就后悔！那是星期二的一节语文课，按照课前的准备，上课进行到了第五个环节：学生轮流讲练习册上的题，按照以往的习惯，从第一排的学生开始纵向轮流讲解，当轮到最后一排的郝晓锋时，不知是他坐的有偏还是潜意识里认为就是叫起来也他也不会讲，鬼使神差的没有叫他，而是只直接叫了第二排的学生，当时郝晓锋本来高昂的头低了下来，积极的情绪也随之消失。为了课堂进度，我当时也没有在意。题目很快就处理完了，学生开始分组总结本节的收获。当我巡堂到郝晓锋的身边时，分明看到他想说什么。但我没有停下来。我第二次走到郝晓锋的身边时有意识的停了下来，等了片刻郝晓锋站了起来，语言急促的说了一句让我后悔终生的一句话：“老师，其实第七题我也会做，我也能讲好的！”望着郝晓锋涨红的脸，我无言以对。片刻后，我说：“我相信你，下一节我再让你回答，好吗？”下一次，我不仅让他回答了一些较简单的问题，还让他讲解了一道中档难度的题，尽管语言表达还有些欠流利、不连贯，但毕竟把问题的核心答出来了。同学们也报以热烈的掌声。课后，我回想着郝晓锋的回答完问题时那股高兴劲儿。我想了很多：其实善待、宽容也是教育的一种美丽！善待和宽容学生完全符合新课程的理念，而且必将使我们的教育在新的世纪呈现出一种前所未有的美丽，一种永恒的美丽。 　　三、为人师表，不需扬鞭自奋蹄 　　教育界老前辈叶圣陶先生曾说过：“教师的全部工作就是为人师表。”十几年来，严于律己，为人师表，使我从不敢有一点的懈怠。因为我们的劳动对象不是土地，也不是机器