培育和践行社会主义核心价值观加强学生养成教育实施方案.docVIP

培育和践行社会主义核心价值观加强学生养成教育实施方案 　　为认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》，引导学生树立富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善的价值准则。为把立德树人的任务落到实处，今后一个时期全市中小学德育工作必须坚持以文明礼仪养成教育为突破口，以“三爱”（爱学习、爱劳动、爱祖国）、“三节”（节水、节电、节粮）教育为重点，以《守则》、《规范》为载体，从学生的思想道德实际和身心发展规律出发，认真研究新时期青少年学生品德状况，加强对学生进行优秀传统文化教育、公民意识教育、生态文明教育、心理健康教育等，促进中小学生良好行为习惯形成和道德素养全面提升。?? 　　一、指导思想? 　　以十八届三中、四中全会精神为指针，以科学发展观为统领，以社会主义核心价值体系建设为核心，坚持立德树人，德育为先的工作理念，进一步解放思想，改革创新。全市德育工作坚持以培育和践行社会主义核心价值观加强学生养成教育为主线，以家校合作育人和心理健康教育为两翼，不断探索德育工作新途径、新方法，在德育实效化上下功夫，切实提高德育实效性和针对性。? 　　二、教育内容? 　　针对当前学校德育工作中还存在着德育目标空泛、德育活动实效性不强等问题。为此，我们要在完善德育目标基础上，将德育目标具体化、明确化，要求人人会管理，处处有管理，事事见管理，通过落实管理责任，变一人操心为大家操心。深化德育目标递进层次化、德育内容序列化改革，按学段对养成教育工作目标进行细化，确定了相互衔接、内在统一、层次递进、逐步达成的养成教育目标和内容体系。? 紧紧围绕《中小学文明礼仪教育指导纲要》和社会主义核心价值观，从小处着手，从点滴做起，强化学生文明礼仪养成教育，让每个学生都广泛参与到文明礼仪养成教育活动中来，让学生了解和掌握与自己衣食住行、待人接物的基本礼节，学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识，在参与体验中成为文明礼仪养成教育的宣传者、实践者、示范者。? 小学低年段? 　　1.尊敬长辈，听从父母的教诲，不发脾气、不撒娇，帮助家长做一些力所能及的家务；? 2.爱惜生活学习用品，爱惜劳动成果，节约粮食、不挑吃穿，不偏食，节约用水用电；? 3.爱劳动自己能做的事自己做，学会穿衣服、鞋袜，漱口刷牙，洗脸洗脚；整理书包玩具；会洗领巾、手帕、袜子等；? 4.会扫地、擦桌、倒垃圾、会盛饭，端菜和收放碗筷；? 5.尊敬师长，见到老师主动问好；听从老师教导，进老师办公室喊报告或轻声敲门，经允许再进入；?? 6.按时上学,不迟到、不早退，有事有病要请假；? 7.课前准备好学习用品；上课时专心听讲，不做小动作，踊跃举手，大胆发言，回答问题要起立有礼；按时完成作业，不拖拉，书写工整不潦草；? 8.喜欢读科技书，会做简单的小制作；? 9.读书写字姿势要正确，注意用眼卫生,保护视力，预防近视；? 10.尊敬国旗、国徽，升国旗肃立，敬礼，会唱国歌；? 11.学会礼貌用语，待人处事讲礼貌；感受同伴之间的友情，团结友爱，不欺凌弱小；? 12.不说谎话，不私自拿别人的东西，捡到东西要交公或失主；? 13.讲究卫生，爱清洁，不随地吐痰，不乱丢果壳、纸屑；?? 14.遵守交通规则，不在马路上玩耍、追逐游戏；? 15.遵规守纪，遵守公共秩序，不在公共场所大声喧哗；? 16.爱护动物，爱护花草树木，爱护小动物，不在建筑物上乱写乱画。? 小学中年段? 　　1.关心体贴父母，孝敬长辈，外出或要向父母打招呼，对父母有意见要委婉提出，不顶撞父母和长辈，不为大人添麻烦。? 2.做好力所能及的家务劳动，自己的衣物用品要摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗刷餐具、做简单的饭菜等；? 3.养成勤劳节俭的好习惯，不比吃穿、不乱花钱，节约水电，节约粮食；? 4.熟练地运用礼貌用语，学会日常生活中的基本礼节，乐于帮助老人；? 5.珍惜时间，能在父母的指导下制定科学的作息；? 6.养成课外读好书、看好影视、收看新闻的好习惯，自觉控制看电视和上网时间；? 7.自觉遵守校规校纪，熟知并履行《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》；? 8.学习目标明确，学习态度端正，主动学习，善于思考，不懂的问题能够及时寻求教师和同伴帮助，有初步的自学能力和竞争意识；? 9.认真完成作业，书写工整，卷面整洁，考试不作弊；?? 10.尊重老师的劳动，主动接受他们的教导；? 11.学会帮助同学、关心班级集体、珍惜集体荣誉，遵守集体纪律，多为集体做好事，不做损害集体利益的事；? 12.按时做值日，积极参加学校组织的公益劳动和社会实践活动；? 13.