如何做好初一班级的初期管理.docVIP

如何做好初一班级的初期管理 　　从小学升至初中，对每个学生来说，都是一个转折点，也是一个崭新的起点。面对新增的学科、陌生的老师和环境，他们往往会感到既新鲜、又紧张。有的人又会表现出特别兴奋。那么，如何使初一新生尽快适应初中教育，实现由小学到中学的转型，是每一个教师，特别对初一的班主任来说是一个严峻的任务。要想完成这一任务，就必须有较好的初期管理。借这个机会，我结合自己这几年来的班主任工作，与大家一起来探讨如何做好初一年班级的初期管理。我主要讲五个方面： 　　一．了解学生情况 　　我们的学生来自五湖四海，不管是老师与学生，还是学生与学生都很不了解。所以，作为班主任，很有必要对学生进行全面的了解。因此，我制作了一份表格。里面的内容包括有：姓名、性别、身高、出生年月、毕业小学、毕业成绩、兴趣特长、曾担任职务、曾获得荣誉、家庭详细地址、家庭电话、家长姓名、联系手机、工作情况等等。了解了这些情况，对我们接下来安排座位、安排班干部、家校联系等都是很有帮助的。也可以借填写表格的过程看学生的字写得怎么样，做事有没有认真。当然，学生是立体的，性格特征和行为习惯通过书面是了解不出来的。班主任还应该在军训中，在教室里，在宿舍，在休息时，在学生做第一次自我介绍时，在第一次出板报，第一次班级劳动中，抓住一切机会从各个方面去观察了解学生，给每一个学生表现的机会，做一个了解学生的“有心人”。全面了解了学生以后，我们在接下来的工作中就可以对症下药，以至于百战百胜了。 　　二．建立班级制度 　　没有规矩不成方圆。在班级管理中，当然也要做到以制度管人。虽然学校会分发很多的规章制度，也会安排时间让学生学习。但由于内容太多，事项太杂，要让学生一时都记起来并且按要求做到，是不可能的。因此，班主任要把学校的各项制度浓缩成自己班级的制度。条条杠杠也不要太多，做到简单易懂，人性化，就可以了。像我在刚开始的时候，我只要求学生做到三点： 　　1、保持班级、宿舍整洁，爱惜公共财产，遵守组织纪律。 　　2．上课用心听讲，认真完成作业，培养良好的学习习惯。 　　3、讲文明，守纪律，做个品学兼优的好学生。 　　有了科学的管理制度就是成功的开始了。接下来班主任要落实的就是班干部了。这是接下来班主任工作能不能做得轻松的一个关键性的问题。那么，怎么确定班干部人选呢？ 　　第一，根据学生表格填的情况及军训期间的观察，初步确定临时班委会。成员可以包括劳动委员、宣传委员、舍长、组长。每个职位安排一到三个人都可以。多让一些人来表现一下，这样我们选择的余地就比较大了。刚开始的时候没必要急着去任命什么班长、副班长，事情有人做就可以了。 　　第二，入学训练结束以后，根据临时班干部的实际表现情况进行人员调整。这个时候的班委会就要健全了，该有的职位都要有。班长的人选如果有争议，比较难确定的话，可以先任命两三个副班长，一段时间以后再来确定班长人选。初一年的班长，我认为最好还是安排女生比较好。因为女生比较早熟，老练。注意要跟学生们讲清楚，他们都是临时班干部，给学生干部一个试用期。试用期过后给他们转正，不合适的就调整。我们甚至也可以采取聘任制给学生发一张聘书，给家长发一封祝贺信。一般来说，初一年第一学期班干部调整大的两次，小的三次是很正常的。因此，班主任要做好班干部的思想工作，尤其是那些被撤下来或者降级的班干部的思想工作。 　　第三，对班干部的分工一定要明确，要让班干部清楚的知道自己该做些什么。但是也要注意，不要给班干部罗列一大堆做不到的任务。再讲一点就是座位的安排。我简单给大家介绍一下我是怎么安排位置的。先以身高为大原则编排位置。要考虑到的因素有：每个组的男女生比例、班干部的比例、学生的纪律、性格、学习成绩，以及一些需要考虑到的特殊因素等。第一次安排座位，差不多两个星期就会发现很多问题了。统一解决，不要隔两三天就换一两个。安排座位时要公平公正，不要对任何学生特殊照顾。一个初一年上学期，座位大的调整两三次是很正常的。组跟组之间每隔两个星期换一次，以保护学生视力，也体现公平。还有，班主任要加强对两个时间段的巡逻，一是课间操时间但又没做操的时间，再一个是中午一点到两点。根据经验，这两个时间段最容易出事。 　　三．培养行为习惯 　　初一年的主要任务就是整顿班级纪律，培养学生良好的行为习惯。良好的行为习惯包括很多，对于刚进入初中的学生，在前面一个月，我认为先抓好三点就可以了： 　　第一：做好课前预备。俗话说，良好的开端是成功的一半。课前三分钟的情况怎么样，往往就可以反映出一个班级的班风了。有的班级，预备钟响了，学生还在走廊追逐玩闹。而有的班级，学生早已坐在教室里，一片安静。桌子上摆放着这节课需要的课本、笔记本、练习本、文具等。 　　第二：分发作业本。可能有的老师会认为这是鸡毛蒜皮的小事，其实不然。有的班级，作业是这样分发的