家长会小学教师发言稿.docVIP

家长会小学教师发言稿 　　尊敬的各位家长： 　　大家好！ 　　首先我要感谢各位家长的如约而至，感谢大家对学校工作的支持；感谢大家对教师工作的配合；感谢大家一步步陪着孩子一起成长。看着你们，我仿佛看到了我们孩子的成长充满了无限的希望！因为孩子的成长道路上，一路有我，一路有你！ 　　一、润物细无声 　　小学阶段，培养优秀的道德品德、良好的学习、行为习惯和务实的学习态度是至关重要的，这比孩子的学习成绩更为重要，只有拥有优秀的道德品德、良好的学习、行为习惯，务实的学习态度，今后学习、生活起来才会事半功倍。 　　二、学校、班级所做的工作 　　1.每周一下午的周会，我们都会对每月的工作重点或者本周的特别节日，开展对应的班队会活动，比如：新学期学习计划，班规校纪，安全教育活动系列（上学放学路上，上下楼梯，下课玩耍，火灾、水灾，用电用气常识，食物中毒，体育运动损伤，网络安全、交通事故、毒品危等等需要孩子知道的生活安全常识），低碳环保教育系列，帮助家长做一些力所能及的家务......每周学生都会学到、掌握一些课本以外的知识，培养他们的品德，增强生活技能，因为我们的孩子最终要走向社会，我们教育的目的不单单是考出好成绩，而是要交给社会一个完整的人、有适应能力的人、能抵抗挫折的人、会与他人交往、合作的人，所以品德教育要放在首位。 　　2.每周一升国旗，不仅培养孩子的爱国、爱校、爱班集体的热情，还会从孩子们的演讲中、教师的发言中汲取营养、受到鼓舞。 　　3.每周不定时检查个人卫生、物品摆放、下课文明玩耍等与孩子的成长密不可分的品德和习惯。“润物细无声”就体现在这里，若干年后，孩子已经把做好个人卫生、工作环境、家居卫生；把自己的房间整理的井井有条、把工作做得完美无缺；与同事、家人和睦相处，当成自己做人、处事的原则时，他一定是从小养成的好习惯。 　　4.品德方面：像说谎话、乱拿别人的东西、写作业爱看别人的、东西丢三落四的、等和这个年龄段的孩子会出现道德品质，我们会及时教育和处理，有时会取得家长的协助和支持，希望家长正确、严肃对待老师告诉您的问题或情况。 　　三、 根据学校的日常管理，我班实施了评价机制，目的在于培养良好的行为习惯 　　1.狠抓班级行为常规，施行评价机制 　　我们设计的星级评比表，现在每个孩子的数学书上都贴有这张表，主要是对孩子课堂表现和作业情况、路队、课间文明玩耍等的一个评比，当堂课表现得好，就加一个五角星或送一朵小贴画，或在自己的名字后面画一个笑脸。 　　2.树立班级集体荣誉感 　　增强班级凝聚力是关键。从日常的观察来看，孩子之间的小磨擦不断。在遇到矛盾的时候都想占上风，都想不吃亏，所以由语言上的攻击转变为肢体上的磨擦也随之而来。在对这些孩子进行个别教育的同时，在班级中增强班级凝聚力，树班风、树正气就尤为重要。孩子之间发生矛盾是在所难免的，关键在于当这次矛盾发生的时候，怎样用“和平”的手段去化解小矛盾，从而遏制更大的矛盾产生。 　　树立班级就是我的家，班级的事就是我的事。 　　3.积极参加体育锻炼。 　　锻炼是孩子身心健康发展的重要途径。锻炼孩子的平衡能力和协调性，从粗大动作向精细动作过度。家长每天督促孩子参加体育锻炼。 　　4.培养小干部，人人都是班级小主人 　　?在班级工作中，如果班主任事无巨细都亲历亲为，不仅会人为加重班主任的工作，而且会使学生的能力得不到锻炼和提高。我们管大放小，管主放次，授权负责，分层管理。设置更多的班级管理岗位提供给更多的孩子，注意引导学生自主管理班级，让班级的每一位同学都成为班级工作的参与者，逐步实现学生自我教育、自我管理、自我评价，既有利于班级的建设与发展，又有利于学生个性完善、能力的提高。 　　家长引导孩子为班级服务是一件非常光荣的事，在家里也有意识地训练孩子的自理能力，树立自己的事情自己做的思想。做好自己的事，帮助家人做一些力所能及的家务事。刚开始的时候，肯定孩子动作会很慢，而且做不好，我们可以协助他去做，但是不能包办代替，不然孩子永远都没有机会去做，他的自理能力就会停滞不前。 　　四、家长介绍经验。. 　　五、今后家长和教师如何配合做好教育孩子的工作 　　1.注意研究孩子的心理特征，不要体罚孩子，对孩子提出适当的要求 　　2.同老师多交流，不要有对立情绪，共建和谐 　　3.帮助孩子进步，克服懒情绪 　　4.提高自身素质，同孩子一起学习，辅导孩子做作业，作业签字，多读书，提要求做到持之以恒周清和测验后签字。签字主要是让家长能准确地了解小朋友的学习情况，及时发现其欠缺，更有助于我们家校配合。 　　借用北京的一所大学的校长讲过一段话“青年猎人到森林里去打猎，家长应该给他一杆枪，并教会他打猎的方法，而不应该为他准备干粮。是啊，干粮总有吃完的时候，有了猎枪并且学会了打猎，他就一辈子饿不着。” 　　5.多鼓励孩